提升專業支持每個孩子 慈大附小特教與差異化教學

慈大附小於暑假期間舉辦「特教與差異化教學研習」，老師們利用假期充實專業，從特教老師的專業角色、普特融合的教育理念，到學習扶助的有效策略，全方位提升教學能力。在新學期能帶起每一位學生，讓孩子們在友善支持中快樂學習、安心成長。

研習中特別強調融合教育的核心精神，融合並不是單純把特殊學生放進普通班級，而是透過接納、共享資源與課程調整，讓每一位孩子都能真正進入班級、參與學習並在過程中獲得進步。最終目標是打破特教與普教的隔閡，實現平等、尊重與全人教育的理想。

何佳霖老師與韓晴老師特別分享在課堂教學中如何與導師及科任老師密切合作，透過撰寫與滾動修正個別化教育計畫，並依年級需求開設國語、數學、英語、社交技巧、學習策略與生活管理等課程，協助學生在學業與生活中逐步成長。特教老師默默付出，投入大量心力，正是推動融合教育不可或缺的重要推手。

研習同時也邀請花蓮縣宜昌國小丁嘉琦校長分享差異化與有效教學的策略，提醒教師要依學生能力差異調整教材、過程與評量方式，並運用彈性分組、個別化教學與多元表徵，幫助低成就學生重建學習動機與自信。學習扶助的精神，在於「做了就會改變」，在適切的支持下，孩子能縮短學習落差，真正實現教育機會均等。

慈大附小余宛蒨老師分享，透過今天的研習，讓他重新檢視自己的教學方式，也學到更多差異化與融合教育的策略。新學期開始，會更更適合孩子的方法陪伴每一位孩子學習，讓他們都能在學習中找到自信與快樂。

廖逸貞校長提到，教育不只是知識的傳授，更是愛與支持的實踐。老師們在暑假努力增能，就是為了以更好的自己，陪伴每一位孩子學習與成長。未來，學校將持續精進教師的專業能力，攜手家長共同成就「一個孩子都不能少」的教育願景。

撰文／蕭幸青；攝影／慈濟大學附屬高級中學