動動金頭腦 慈大附中創作桌遊掌握自我方向

玩樂中學習，透過AI，學生能發揮創造力，創作自己的桌遊。

時間內，要理解桌遊道具的用途，懂得規則之後，還要自己設計遊戲。

文學桌遊工作坊指導老師 許榮哲：「從桌遊的機制開始，慢慢了解到，如何用機制驅動裡面的配件，人生也是一樣，人生就是用規則，去驅動其他事物的配件，然後運轉開來的。」

慈大附中舉辦文學桌遊工作坊，寓教於樂，認識自己，也觀察身邊大小事。

慈大附中學生 陳信謙：「製作了屬於自己的桌遊，因為我們是分組行動，所以培養了團隊合作的能力。」

花崗國中學生 吳采真：「桌遊有很多種玩法，你也可以不照它的玩法來做，想要當一個(制定)規則的人，不要當一個被當作道具的人。」

善用AI的邏輯演繹，讓遊戲者主動出擊，變成設計者，找到自信。

慈大附中學生 江泊葦：「我覺得我平常就是一個配件人，不太表達自己的想法，所以老師這番話點醒了我自己，發現自己應該要掌握自己的人生，不是別人來掌控自己。」

創作與聯想，引導青少年體驗發掘靈感的樂趣。