學生上課擬禁用手機且統一保管 教團憂規範模糊恐將難題甩鍋學校
中小學生帶手機到校管理草案出爐！教育部10日召開「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案研商會議，將原來的「以關機為原則」的規定，改為上課期間禁止使用，並由學校或各班統一保管。全國教師工會總聯合會對此表示，修正草案主軸不明確，尤其返還對象與返還時間未有明確規範，未來勢必再生執行爭議，也批評教育部將相關管理規範丟回各校校務會議自行處理，形同繼續將相關難題甩鍋給學校。
有鑒於手機及社群網路造成青少年網路成癮、社交問題等因素，不少國家陸續禁止未成年學生於學校使用手機。依據教育部最新「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」修正草案，包括手機、筆電、平板、Applewatch等穿戴式裝置，上課期間應禁止使用並由學校或各班統一保管，如有用於學習或個人特殊需求如緊急必要連繫，學校應明定於管理規範。
全教總10日發出聲明，對於草案內容表達質疑與憂慮。全教總指出，修正草案主軸不明確，幾乎未能回應外界近期對於學生過度依賴手機的擔憂與呼籲。另外，此問題也涉及學生心理健康層面議題，似乎未見衛福部等單位參與，擔心關照層面不夠周全。
再者，鑑於3C科技產品對年紀較小孩童健康的負面影響，已有明確的實證研究，多數國中小學教師期待教育部能有明確的校園行動載具使用決策，而非再把相關管理規範丟回各校校務會議自行處理。可惜10日修正草案研商會議依舊未做決定，繼續將相關難題甩鍋給學校自行處理。
全教總也提到，現行使用原則提到「除教師引導學習或緊急必要聯繫時使用外，其餘時間應以關機為原則」，但修正草案是「上課期間應禁止使用並由學校或各班統一保管」，反倒產生下課時間有無需要進行規範的模糊地帶，而保管權責下放到以班為單位，可能造成鬆緊不一的情形，相信會為學校帶來更多的執行困擾。
此外，依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第31點，目前學生攜帶之物品，在有妨害學習、教學或校園安全之虞時，學校或教師得予暫時保管，再返還學生或通知法定代理人或實際照顧者領回；學生攜帶之行動載具倘若已有妨害學習或教學的情形，可以援用處置。不過，修正草案針對返還對象與返還時間也未有明確規範，未來勢必再生執行爭議。
全教總呼籲教育部，應朝向不造成教師、行政處理上繁雜與爭執，或衍生更多問題的原則處理修正草案，配合修正草案之推動，該有對應的配套措施與相關經費的提供（例如：收納盒或收納袋、保管財損風險），教育部也應一併思考。