日本「不登校」連11年增加 34.6萬孩童拒上學
日本校園的「不登校」現象持續惡化。官方統計，去年度有超過34.6萬中小學生拒絕上學，創有統計以來最多，更是連續11年增加；而不登校最多的原因，竟是相對抽象的「提不起勁」。身心醫師表示，孩童語言組織能力不成熟，提不起勁、覺得懶這類的感受，很可能代表小孩其實以身心俱疲；家長應正視孩子所有的形容，即時掌握心理狀態，加以陪伴、支持與輔導。
您家裡的小朋友，上學開心嗎？
拒絕上學孩童：「我不喜歡學校。」
拒絕上學孩童：「一上學我就頭痛。」
拒絕上學孩童：「跟同學聊不來，我討厭上學。」
日本文部科學省統計，去年度不登校中小學生超過34.6萬人，情況創歷年來最糟糕，且為連續11年增長。民間身心診所開設「不登校」特別門診，輔導學童與家長，原以為會遇上各種稀奇古怪的拒學理由，沒想到聽到最多的是「發懶」。
身心診所院長 田中純子：「『覺得很懶』這話就字面上來看，很像大人常說的『好懶喔』、『覺得累』，會不經意去忽略重要性；實際上小孩要低落到這個程度，精神已經是相當耗弱，而他們偏偏又無法去言語化。」
官方同一份調查顯示，不登校原因最多的是「對學校生活不感興趣」；身心專科醫師也強調，孩童語言與歸納能力還不成熟，很難具體表達感受，「沒興趣」、「覺得懶」、「提不起勁」，往往是他們用盡全力的求救訊號。
中學二年級學生 莉生(化名)：「就是感覺提不起勁，所以沒辦法上學。」
這個時候，家長能不能聽懂孩子的「弦外之音」格外重要。
家長：「她只會說些很表面的原因，不想去啦、肚子痛啦、不舒服之類的。可是我知道她跟同學、老師關係都還好，一直不想上學一定有別的理由。」
小學4年級開始不登校的女孩，始終回答不了「為什麼不上學」的問題，幸好的是母親耐心陪伴，兩年後，女孩終於整理出答案。
中學二年級學生 莉生(化名)：「剛升上小學6年級的時候，我終於能把心情語言化。所有人都被要求要當個好學生，我覺得那樣很噁心，理想跟現實不一樣好嗎。」
家長：「具體地去解析問題與原因，只有在本人增加詞彙量，並且能統整心裡狀態時，才能夠開始去解答。」
通常家長面對小孩不上學，下意識會認為孩子又再作怪，加上工作繁忙，便失去耐性聆聽、著急應對，導致小孩拒校園於千里之外。
家長：「我的教育準則就是小孩要聽話。」
中學2年級學生 健太(化名)：「因為沒上學成績很差，讓我覺得自己很不聽話，可是我一直想做個聽話的小孩。」
家長：「有人建議我要不厭其煩告訴孩子『其實可以不聽話』，時間久了一定會有改變。」
中學2年級學生 健太(化名)：「結果媽媽說其實可以不聽話，我慢慢得比較開朗，最後變得不像以前那麼負面。」
家長有如孩子的伯樂，但這伯樂實在不好當。民間機構調查，每5名拒學生中，就有1人的家長必須放棄工作，全天候照顧小孩。
家長：「所有事情我都要一個人面對，孤獨感不斷朝我襲來，還要扛著孩子的生活，那段時間真的很痛苦。」
小孩不上學，單親媽媽辭去工作，看著存款一天天減少，大人孤軍奮鬥，心力交瘁。有企業內部調查，發現因小孩不登校而影響工作情緒的員工不在少數，尤其是當職場與家庭無法兼顧時。為此，企業規劃縮短工時與特別休假，方便員工照料家中的拒學兒。教育學者也呼籲，不登校已經是日本的社會問題，企業政策還需要柔軟靈活，以避免造成難以預測的後續影響。
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