大學分科測驗數乙結合生活情境 難度中間偏易

記者黃朝琴／臺北報導

大學分科測驗首次加考「數學乙」，結合商店營業額、抽獎活動等生活情境，也有考到微積分、線性規劃，難度平易近人；臺北市補教協會老師認為，今年「數甲」偏重幾何和分析，機率統計、代數考得少，「數乙」各單元配分很平均，試題偏易、計算量不大，也沒有過長題幹敘述，1到4冊題目甚至比學測簡單，學測失利的考生有一次翻身機會，只要稍微準備應可拿到不錯分數。

一般考生認為，「數學乙」第一次考，考前還很擔心太難考砸，結果比預期容易，整體中間偏易，計算量很少，需要計算題目也不複雜，難度低於學測考題，也比大考中心的預試卷簡單，寫起來很順暢，部份題目幾乎可以「秒殺」，直觀找到答案，高分群考生甚至直言「根本是會考難度」，不少人提早繳卷。

考生提到，各重點單元都考到，包括機率、三角函數、微積分、複數、虛數都有命題，其中機率題考最多，有一題需要計算機率的題組，還直接把表格都做好，只需直接對照，不需要自己列出機率，手寫題最後一題考「線性規劃」，求二元一次不等式的最大值，需要運用的算式較多，較花時間，但也沒特別刁難。

得勝者文教今日舉行114年分科測驗記者會，臺北市補教協會數學老師解創智表示，分科測驗加考「數乙」是讓學測失利的考生有第2次機會，原本預測不會太難，結果一如預期，尤其前2題都非常簡單。

補教老師魏上智表示，第16到18題組是過往指考必考的「線性規劃」，考生應該可以命中掌握，唯一較多計算的是多選第9題，以抽牌拿獎金的情境，要一一算出各選項的機率、期望值等。第13題考微分和圖形觀念，難度也不高，只要有準備高三範圍都能作答。第11題考排列組合，只要注意「第一種衣料」不能與附加功能「A」同時使用，抓到題目關鍵，應不難作答。

闈場協助大考中心審題的高中教師認為，「數乙」試題結合情境，例如商店來客數和營業額、隨機抽牌送獎金、洗衣機不同模式的排列組合、不同水果的種植面積與獲利，評量考生將文字轉化為數學式的能力。題目由易而難排列，能穩定心情，重觀念思考，沒有複雜計算；多選題的選項均有關連或引導性，可評量不同觀念的理解程度；難度較高試題為跨年級連結不同單元，具鑑別力。

教育部邀請北市高中數學科教師群分析試題表示，「數乙」有考到微積分，這也是108新課綱的測驗重點，也考到線性規劃，這是「數甲」考科沒有的；數乙簡單題目多，也是在鼓勵學生把課本弄懂就可拿到基本分。題幹幾乎都提供明確數據，有準備的學生作答會很輕鬆，拿到不錯分數，題目較平鋪直敘，高分鑑別度可能較低。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）解題團隊認為，「數乙」整體難度中偏易，部分試題著重閱讀素養，學生了解課本觀念，熟練基本題型即可拿分，高二修習數A與數B在應試數乙，沒有顯著差別。

全國教師會解題團隊則認為，對高中選擇數A的學生而言，這份考題容易入手，但若是選數B，則稍為偏難。