國中會考自然科分析出爐！圖表題達8成 酸雨、打鼾考驗整合應用能力
今天（5/17）是國中教育會考第二天，第一節是自然科上場，考題符合108課綱素養，從基本觀念題組出發，結合實際的生活經驗及探究實作，延伸出較有難度的活用題，包括淨零碳排、人為汙染可能造成酸雨、天然氣等，整體來說難易度適中，兼具鑑別度。
據了解，今年自然科會考缺考人數2234人、缺考率1.22%，違規統計目前回報為31件；題目共50題，較往年低，內含50%理化，地球科學、生物，以及跨科多元考題則占50%；此外，圖表判讀超過8成，希望評量考生的閱讀理解、邏輯判斷、解析資料及實際應用能力。
舉例來說，第2題提及電線、通訊電纜；第7題考電路圖、電流，第9題提到冬天常見的返潮現象，第10題考「聽到起跑槍聲時，人體中樞神經系統如何運作；第11題，評量從圖表中判斷呼氣和吸氣時胸腔的變化。
第16題以「打鼾太大聲為情境」考驗收集聲音數據能力；第23題提供4組實驗設計，要求考生客觀查驗網路爭議，思辨真偽，藉此了解題目與實驗結果是否能串起邏輯脈絡；第28題考延長線插座的「負載安全鈕」，延伸用電安全知識。
台北市立萬華國中生物老師王美玲指出，本次自然科試題重視基礎與核心概念，文字多、圖表多、情境多，沒有過去複雜計算，舉例來說，第44、45題有「植物蒸散作用速率」實驗變動數據，評量學生的圖表數據判讀及探究能力。
新北市永平高中地科教師沈文俊則提到，本次試題融合許多新聞時事與生活情境，譬如第42、43題組中以酸雨真實事件為題，第42題考同一個酸雨新聞事件兩則報導內容卻不同，期待學生藉數據判斷真偽，建立媒體素養；第43題以觀測、推論真相為目的，落實環境教育。
由於職業「網紅」以成為新世代的考慮選項後，自然科的第46、47考題提到許多網紅熱衷拍攝科學實驗影片，譬如用高速攝影機拍攝慢動作影片也是應用科學的一環。
台北市立仁愛國中理化教師李美惠指建議，未來自然科教師在教學上，應以實驗數據、理論為基礎，強化學生思考辨析。