不是會念書就好！精神科醫師剖析孩子成長三大核心能力
教養是作為父母最難的課題，近期國小兄妹滿檔的行程表引發熱議，不少名人紛紛分享自身小時候經驗。家長嚴格要求孩子也是出於求好心切，期盼兒子、女兒青出於藍，但並非每個孩子都適合超齡學習，面對這矛盾的情緒下，精神科醫師鼓勵家長，要多學習欣賞孩子的優點，盡量漸少批評，用鼓勵代替責備。
家長別執著！轉念換個方式思考
每個孩子都是寶，兒童發展越來越受到重視！父母從小投入大筆資金栽培，但當孩子表現不如家長心中預期時，過度要求及壓力未必有利於親子關係，桃園療養院副院長李俊宏在臨床上常跟家長討論，「父母對於孩子未來有很多期待，但再怎麼遠大美好的未來，若他這時候跳下來，什麼都沒有。」
因此，身心健康遠遠重於學習！除了智能以外，情商、人關係處理、社交能力等等，孩子是有許多面向也需要發展與學習，李俊宏呼籲：「家長其實心態也要調整，孩子是讓我們的生命更圓滿，所以孩子是讓我們來學習，不是反過來說讓孩子學習。」
不論父母、孩子都有其學習歷程，建立正向觀念對於雙方關係更有幫助，轉念並不難，李俊宏建議家長可以從以下方式思考：
一、多欣賞孩子優點
每個人都有擅長與不擅長的事物，通常「長處」都會最終是在社會上生存的能力，在教養時父母總希望孩子能將短處，盡快趕上別人的長處。應該轉個念，希望將孩子的長處繼續昇華，對於未來更有幫助。
父母要學會欣賞孩子的優點，避免用言語批評，當批判越多時，孩子原本長處正要開始發展，變得他也不敢嘗試。即便學習上不如預期，也可以用鼓勵替代責備，當做得好時開始產生信心時，孩子更願意努力嘗試。減少負面言語與過度比較，可以讓孩子更有自信。
二、身心健康最為重要
人生其實有很多轉彎機會，或許在國中、高中某個求學階段路稍微崎嶇，鼓勵孩子有其他嘗試。過往社會中有許多類似案例，高中表現不佳，但繞了一圈後找到適合自己的路。
關鍵在於核心能力、學習興趣、身心健康，三者缺一不可，當有這三項能力時人生隨時都可以有很多嘗試的機會，往往表現也會超出家長的期待。
三、家長與孩子共同成長
父母在教孩子的過程時，保持著每一個孩子都是上天給我們的禮物，家長雖然對孩子抱持著期待，但怎麼用正向的方式讓孩子喜歡學習，反而是家長課題與歷程，並不是單純繳錢給補習班就可以達成。
父母從孩子身上也能學習，當家庭裡要做任何決定的時候，家長扮演涉獵訊息、觀察、評估，但最重要的與孩子討論共同的決定，這時更會貼近孩子真正所需要。
鼓勵孩子多思考！觀察學習過程表現
至於家長該如何評估，孩子學習上是否符合現在這現階段，李俊宏建議：「多問孩子為什麼，鼓勵他多思考。」舉例許多孩子都有補英文，除了背英文單字以外，家長可以陪伴一起探索，了解單字該怎麼使用？單字與單字之間如何串聯？
學習過程中多觀察孩子的行為表現，若開始出現躲避功課、當要去上學時有些情緒反應，都是代表學習興趣正減弱，這時可以進一步了解學習的狀況，而這樣的觀察方式可以從兒童時期一直觀察到青春期。
李俊宏強調：「有的時候，人生的道路是並不一定是直線往上的，身心健康與核心能力的培養，再加上學習的興趣，有足夠的心理韌性（resilience）才能走得長遠。」
諮詢專家：桃園療養院副院長李俊宏
文、王芊淩／圖、巫俊郡
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