逾5千人連署籲制定《教師職業安全衛生專法》 朝野立委皆表態支持

近期有民眾在公共政策網路參與平臺發起連署，建議政府參考國際案例制定《教師職業安全衛生專法》，以保障教師人格尊嚴、工作安全與身心健康。提案不到一個月就跨過連署門檻、超過5,000人附議支持。對此，朝野立委皆支持進一步研議、回應民意。

近期有民眾在公共政策網路參與平臺發起連署指出，教師雖然是廣義的勞工，適用《職業安全衛生法》，但這部法律難以處理來自學生的言語暴力或肢體暴力、親師權力不對等以及教師被主管霸凌等職業風險，因此，建議政府參考日本的「校園律師」制度或南韓《提高教師地位及保護教育活動特別法》等國際案例，制定《教師職業安全衛生專法》，以保障教師人格尊嚴、工作安全與身心健康；另外，連署也建議針對情節嚴重的問題學生加以規範，以確保其他學生的受教權以及校園安全。

民進黨立委劉建國表示，基本上，他支持積極朝著提升教師地位及相關權利這個方向進行改革，如果國外制度值得台灣借鏡，他贊成進一步慎重討論。他說：『(原音)不過，因為各國有各國的教育體系跟國情的狀況，在這個程度上的綜合考量情況之下，我們一定要為教師的權利把關，跟在促進、提升的面向去做更多的處理跟協助，我想，這毋庸置疑。』

教育及文化委員會召委、國民黨立委羅廷瑋則認為制定《教師職業安全衛生專法》有其必要性，在處理完總預算案之後，他將會積極排審，將此連署提案及相關教育議題納入議程；他並指出，除了關心生對師的暴力，仍應同時關注生對生、師對生的校園霸凌問題，並通盤檢討、改善教學環境。他說：『(原音)各個國家有轉介、中途或者是分類輔導的機制，我認為我們也應該要跟上。現在還有一個就是普特融合，特教助理員的時數、人數不足，這些問題…我認為都是成為校園暴力的結構之一，所以，現在絕對不是一個法律可以解決，而是我們要綜觀現行的政策還有哪些問題，應該要一起來亡羊補牢，它是一個綜合的結構性的問題。』

國民黨立委葛如鈞也表示支持社會正視教師職業安全與尊嚴保障，據他的了解，第一線教師長期面對不當投訴、校園衝突與身心壓力，已經不是個案，他認為，台灣應評估制定《教師職業安全衛生專法》，建立匿名檢舉、外部申訴、心理與法律支援，讓教師從「只能默默承擔」回到「受法律保障的專業工作者」，這麼一來，最終受益的會是學生與整體教育品質。(編輯：宋皖媛)