華盛頓中學特殊選才表現亮眼　展現「客製化升學」卓越成效

圖說：華盛頓中學呂秉諭同學創下個人同時獲十校系錄取的紀錄，與校長劉一欣合影。（華盛頓中學提供）

（記者張亞痕／台中報導）大學入學「特殊選才」管道近日陸續公布錄取結果，華盛頓中學學生憑藉長期累積的學習歷程、多元能力展現及明確的學習方向，在高度競爭的選才制度中脫穎而出，整體成果亮眼。此次放榜不僅肯定學生個人長期投入與努力，也展現學校持續推動適性發展、尊重個別差異與引導自主探索的教育成果。

本次特殊選才錄取結果中，華盛頓中學學生於不同專業領域獲得大學端高度肯定。其中，呂秉諭同學表現尤為突出，創下個人同時獲十校系錄取的紀錄，包含國立陽明交通大學、國立暨南國際大學、國立聯合大學，以及多所大學工程、資訊、生醫與跨域相關學系青睞，充分展現其長期實作累積與跨領域學習實力。除呂同學外，亦有多位學生分別錄取逢甲大學、東海大學、靜宜大學及亞洲大學等校系，學習領域涵蓋合作經濟、室內設計、工業工程、國際經營、行銷數位與資訊傳播等，顯示學生多元發展成果獲廣泛肯定。

呂秉諭同學表示，自己自小便對機械與動手實作充滿熱情，習慣將日常生活中觀察到的問題與想法隨手記錄，即使初期構想單純甚至帶有想像成分，也視為興趣探索的重要累積。進入高中後，在學校課程與實作資源支持下，他逐步將想法付諸實踐，歷經多次嘗試與修正，也因此累積更深刻的學習經驗。他認為，能在特殊選才中被大學看見，關鍵在於長期投入與持續嘗試，而非急於與他人比較。

學校輔導室在客製化升學輔導呂生過程中發現該生工程實作領域的發展脈絡極為清晰。從孩提時代透過樂高積木進行拆解與重組，到在家長支持下挑戰 EVA 營隊，逐步形塑出對設計與工程的堅定志向。進入高中階段，學校針對其興趣特質提供協助其系統性梳理歷年競賽、檢定與實作產出，並精鍊出三項具代表性的發明主軸作為申請核心。此外，透過多次模擬面試與深度討論，引導學生將各項學習片段串聯成具一致性的發展脈絡，成功向大學端精準傳遞其學習動機與未來藍圖。

校長劉一欣表示，特殊選才制度重視學生的學習歷程與個人特質，華盛頓中學長期推動客製化升學輔導，透過師長專業陪伴與引導，協助學生找到適合自己的發展方向，並累積可被大學端清楚看見的學習成果。未來，華盛頓中學也將持續深化課程支持與升學輔導機制，陪伴學生在多元道路上穩健前行，培育具備自主學習力與跨域素養的下一代。