全國學生舞蹈比賽聯演 特優團隊南北登台圓夢

記者黃朝琴／臺北報導

教育部114學年「全國學生舞蹈比賽」已於3月26日完賽，競賽主辦單位、臺師大將辦理2場特優團隊聯合展演，分別於5月24日於臺藝大表演廳、7月1日於衛武營歌劇院登場，透過大型場館提供學生接續圓夢的舞台，展現舞蹈藝術成果，推廣舞蹈教育理念。

教育部今（29）日表示，114學年全國學生舞蹈比賽包含古典舞、民俗舞、現代舞及兒童舞蹈四種類型，參賽對象包含國小學童至大專組學生，自115年2月24日開賽，已於115年3月26日完賽，總計826隊、9000多名學生參賽。

教育部提到，今年團體組最佳編舞獎有多支隊伍獲獎，例如臺中市立文華高中的古典舞作品《弓影持沙萬陣鳴》，整體構圖四平八穩、如詩如畫，展現武舞的威儀，也蘊含文舞的幽深，動作設計穩當而不流於誇飾，讓舞者充分展現深邃的古典舞氣質。

臺北市立北安國民中學的現代舞作品《裂．界》，以俐落的動作在直接性的動態中展開，透過收縮與延伸的屈張運作，彰顯現代舞的自由性與可變性。編舞者給予適切的動作安排，使舞動的國中生展現出如職業舞者般的從容與自信。

國立臺東商職的民俗舞作品《織·循》，突破以往原住民舞蹈僅以單一動作群集的形式，改以具設計感與層次變化的創造性動作組合與空間運用。在傳統基礎上跳脫大會舞編排的僵化程式，勇於啟用劇場化的創作發展。

臺北市立南湖國小的兒童舞蹈作品《咻﹗飛進夢想》，以簡易的芭蕾動作銜接舞台上的摺紙遊戲，充分展現遊戲與舞蹈的交融，以簡單畫面與精簡過程，減輕小朋友需熟記位置或動作組合的負擔，使他們能自在悠遊於舞作。

為了讓表演藝術之美深入大眾生活，教育部致力推廣全國學生藝術競賽的後續活動，除了在衛武營等場域辦理演出，更建置「藝秀台」表演藝術教育影音平台，至今收錄超過600部作品，將學生競賽表現轉化為數位資源，供全臺灣師生作為延伸教學與欣賞。