慈心學生走讀冬山宜蘭學童讀懂水與土地

報導一條灌溉水路，表面上看只是把水送進田裡，實際上卻牽動著農作能不能順利生長，也關係著農民一整季的收成穩不穩。

農田水利署宜蘭管理處近日辦理「環境永續灌溉大地」社會參與暨品格教育活動，帶著宜蘭縣立慈心華德福教育實驗小學四年級74名師生，分兩梯次走進冬山鄉中山村，從真實的農村現場出發，讓孩子了解水資源不是課本上的名詞，而是和土地、農業、生態緊緊連在一起的重要命脈。

這場活動的教育意義，不只在於「看見設施」，更在於讓學生理解，日常生活中看似理所當然的用水，其實背後都有許多人在管理、規劃與維護。

由台灣水資源與農業研究院研究員王昱鈞擔任導覽講師，從中山村的地形、水路分布到灌溉系統運作，一步步帶學生認識水從哪裡來、怎麼送、又如何被有效利用。

對孩子來說，這不只是一次戶外教學，更是一堂把自然環境、農業知識與生活經驗串在一起的學習課。

中山村一帶有百餘公頃農地，主要種植茶葉與文旦柚。

近年受到極端氣候影響，降雨型態越來越不穩定，時而缺水、時而大雨，讓農民面臨更大的耕作壓力。

透過實地走讀，學生不只是知道「天氣會影響農業」，而是更進一步明白，氣候變遷如何直接影響土地利用、水源調度，甚至影響一個地方的產業生計。

這種從現場出發的理解，比單純在教室裡聽講，更容易讓孩子真正把知識放進心裡。

為了提升供水穩定性，宜蘭管理處近年持續推動灌溉改善工程，包括興建3,200噸大型調蓄池、重建200噸中樞蓄水池，以及改善4,472公尺輸水管線。

這些數字背後，其實都在傳遞一個很重要的觀念：面對氣候風險，不能只靠老天賞飯吃，而是要用科學方法與基礎建設，讓水資源更有效率地被保存與分配。

這也是一種很實際的環境教育，讓學生明白，永續不是口號，而是要靠長期投入與細緻管理才能做到。

活動中最有教育味道的一幕，是學生在參觀取水設施時，剛好遇到研究團隊進行生態調查，現場認識了台灣馬口魚、石賓等本土魚種。

這也讓孩子們直接看見，灌溉不只是「供水給農田」這麼單純，它還和溪流生態、水域環境、物種棲息有很深的關聯。

當一條水路被妥善管理，不只農田受益，連整個生態系統都可能因此獲得更好的維持與保護。

宜蘭管理處表示，希望藉由這類活動，讓學生從小建立珍惜水資源、理解農業發展與尊重自然環境的觀念，同時也把誠信、責任與公共服務的價值，透過行動慢慢傳遞給下一代。

對地方來說，這不只是一次校外參訪，而是在孩子心中種下「認識土地、關心環境、理解農民」的種子。

當孩子知道一滴水的來處，也更有機會學會珍惜腳下這片土地。

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