新北推華語扶助8年 陪伴逾1600名中途返臺生自信表達

記者蔡琇惠／新北報導

語言是跨國孩子走進教室、交到朋友及建立自信的第一把鑰匙。新北市教育局自108年起推動「學生適性安置及華語文學習扶助方案」，依中途返臺學生的語言程度、學習背景及生活適應需求，提供入學安置、華語課程、通譯及課業協助。8年來累計投入逾3,200萬元，服務686校次、超過1,600名學生，陪伴孩子從聽不懂、不敢開口，逐步跟上課堂，勇敢表達自己。

新北市教育局表示，新北市新住民人口逾12萬人，在學新住民子女近3.5萬人，均居全臺之冠。部分中途返臺學生過去在不同語言及教育環境中成長，返臺就學後，不僅要重新適應課程內容，也可能面臨生活溝通、人際互動及文化差異等挑戰。為接住每一位孩子，學校依個別需求安排課堂或課後華語扶助，由華語指導教師及通譯人員協助學習注音符號、生活語句、各科課文及題意理解，不只補強聽、說、讀、寫能力，也成為孩子適應新環境、安心學習的重要支持。

福和國中八年級日籍吳同學指出，剛返臺時常因擔心說錯而不敢開口，在楊老師耐心陪伴下，逐步突破語言瓶頸，如今已能在朝會上自信地教學弟妹日語。她說，華語課不只是補強課業，也是能與老師分享生活與心情的溫暖時光。

來自越南新住民家庭的大崁國小五年級喬同學，也在陳老師活用教材、耐心解說課文與詞語的引導下，從不擅長表達，到能站上舞臺用華語介紹越南美食。陳老師表示，孩子雖然華語起步較晚，但只要依照學習步調給予引導與鼓勵，就能逐漸跨越語言隔閡，展現自己的文化與長處。

此項方案也獲得民間資源的熱情支持與投入，張榮發基金會執行長鍾德美表示，新住民家庭面對跨文化適應，需要社會更多理解與陪伴。基金會近3年投入300萬元支持新北華語文學習扶助，希望透過公私協力，協助孩子穩定學習、建立自信。語言不僅是學習的基礎，更是孩子建立自信、融入社會及發揮潛能的關鍵。看見學生從茫然怯步，到逐漸願意開口、主動與人互動，讓基金會深刻感受到教育帶來的改變與希望。

教育局提醒，115年度華語文學習扶助計畫持續受理中，轄內學校如有符合資格且具華語文學習需求的學生，均可依規定提出申請。未來將持續整合學校師資、專業通譯及民間公益資源，提供課程、教學與生活適應等多元支持，讓語言不再成為學習的阻礙，幫助孩子安心融入校園、自信表達自己。