律師亂引 AI 假案例嚇壞校方！芝加哥大學法學院宣布：大一新生上課禁用筆電平板，考試必須全程斷網
芝加哥大學法學院宣布禁用電子裝置，旨在防止生成式 AI 削弱學生的法律推理訓練。芝加哥大學法學院強調，唯有建立紮實的法律推理能力，才能在運用生成式 AI 與電子裝置時，保有獨立思考並避…
面對生成式 AI 改變法律教育，芝加哥大學法學院宣布，從今年秋季起，大一學生上課不得使用筆電、平板與手機；所有考試也必須在校內現場完成，且禁止連接網路、查閱電子檔案或使用應用程式。
禁止裝置是為了保留批判思考訓練
校方認為，過度依賴生成式 AI 可能削弱學生獨立分析法律問題的能力，因此先在課堂與考試限制技術介入。學院也會增加學生與教授的口頭討論，確認學生是否真正理解研究內容與自己的論證。
法學與經濟學教授、學院人工智慧委員會主席 William Hubbard 表示，學生仍可把 AI 當作輔助工具，例如整理筆記或產生複習題；前提是不能用它逃避思考。學院希望學生先建立自己的法律推理，再利用工具強化學習，而不是讓 AI 取代整個學習流程。
這項政策源自部分教授先行試辦的經驗。校方觀察到，禁用電子裝置後，課堂氣氛與學生專注度有所改善，因此才決定擴大到所有大一新生。
法律業界的錯誤案例加深校方疑慮
近年曾有律師因過度依賴 AI，提交虛假案例或錯誤引用而引發訴訟。芝加哥大學因此更重視學生核實資料與嚴謹推理的基本功。相較之下，加州大學柏克萊分校法學院已禁止學生使用 AI 構思、列大綱、撰寫或修改作業與考試文書；芝加哥大學採取的則是限制課堂工具、保留合理輔助的折衷路線。
這項差異顯示，法學院目前並非只有「全面禁止」或「全面開放」兩種選項。芝加哥大學把不能依賴 AI 的場景放在課堂與正式考試，同時保留學生在複習階段使用工具的空間，試圖確保未來律師先具備閱讀判例、建立論證與檢查引用的能力，再把 AI 當成效率工具。
校方要處理的因此不只是考試作弊，而是學生能否在沒有即時數位輔助的狀況下完成法律推理。對法律教育來說，這項能力也關係到未來執業時能否辨識 AI 生成的錯誤案例與不實引用。