桃園學前教育結合邏輯思維與運算能力 15所公私立幼兒園展現豐碩成果

桃園市教育局今(4)日於桃園國小辦理「幼！邏輯探索桃樂園」學前程式科技亮點學校計畫期末成果發表會，展現桃園學前教育在邏輯思維與運算能力培育上的豐碩成果，共計15所公私立幼兒園的教學實踐與幼兒學習歷程，透過互動展區、實作展示與創意遊戲等體驗活動，呈現孩子們在程式教育中的學習歷程與亮眼表現。

教育局副局長賴銀奎指出，科技教育的核心不僅是操作科技工具，更在於培養孩子具備邏輯思考、創新能力與數位素養，桃園市致力於打造具前瞻性的教育環境，從幼兒園階段開始引入程式設計與邏輯思維教育，讓幼兒在生活中自然接觸科技，並透過探索與實作逐步內化抽象的邏輯概念。

教育局表示，中堅非營利幼兒園提供機器人等教具，結合主題「社區探險」課程，設計從幼兒園出發至社區的路程條件、編排等邏輯概念，鼓勵幼兒進行團體討論及合作發展，培養解決問題能力；桃園市立仁美國民中學附設幼兒園利用故事的邏輯思維創作出專屬的超神奇小書，將故事內容創作出好玩的桌遊遊戲及動畫故事；中壢高鐵幼兒園大崙分班藉由鯨魚機器人的動作任務，從組裝積木、設定指令，進而引發幼兒探索興趣，並透過各式桌遊與機器人，讓幼兒動手操作過程中，學習基礎編程知識與理解，在有限步驟內解決任務挑戰，最後將機器人融入繪本故事改編，與故事中的主角有趣的互動，激發幼兒創意及表達力、激發解決問題能力、提升專注力、邏輯力。

教育局指出，此次成果展不僅是一場教學的分享，更是一場觀念的革新。活動中展示了孩子們透過圖像化編程、機器人遊戲與邏輯關卡活動，所展現出的創造力與解決問題的能力。許多家長在現場驚喜地看到自己的孩子不僅能動手操作，還能口語表達邏輯步驟，展現出明顯的學習成效與自信心。

桃園國小校長楊雅真表示，幼兒階段正是培養邏輯推理與問題解決能力的關鍵時期，學習程式不僅有助於孩子發展有條理的思考模式，也能提升其專注力、創造力及自我表達能力。此次活動展出的教案與作品，不僅是展現幼兒園教師的教學創意，更讓家長與社會大眾親眼見證幼兒在程式邏輯學習上的潛力。

教育局強調，「幼！邏輯探索桃樂園」學前程式科技亮點學校計畫期末成果發表會，展現桃園市學前科技教育邁入新階段，也見證著公私協力、師資培育與行政支持所凝聚的成果，未來桃園也將持續投入更多資源支持公私立幼兒園朝向優質發展及提升教育品質。