擅長整理的小孩，為什麼成績大多也很好？日本第一整理士：透過整理，能養成的３大能力
日本第一整理士小松易曾對許多家庭進行整理指導。他發現，大部分擅長整理的小孩，成績也很好。這是因為，整理、收納的過程需要有效率地思考，與學習時大腦的運作方式十分類似，因此具有提高孩子專注力和學習力的效果。會整理的孩子不僅成績好，還能培養出體貼的心，並充滿自信。
他呼籲，請不要覺得「孩子還那麼小，不會整理也沒辦法」就放棄了。正因為孩子還小，所以愈早開始養成好的整理習慣更重要。就從今天起，以下是他整理的心得和圖書，藉由這些精彩的經驗和內容，開始和孩子一起動手整理吧！
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整理可以培養孩子跨越「障礙」的習慣
生活中，我們常出現「無法決定優先順序」、「總是拖拖拉拉」、「無法持續地集中精神」這類障礙；如果是小朋友，容易因此遭遇學習上。
不過，這些狀況都可以透過養成整理的習慣來克服。
整理是提升學習技能的練習
透過整理能夠培養的能力大致分為三項。
第一項：判斷需要與否，決定事務優先順序「取捨選擇能力」。這項能力可以在反覆分類、處理要或不要的東西中學會。
第二項：是防止拖延的「即刻處理能力」。這也是整理的秘訣。拿出來的東西馬上收拾，用完的東西立刻物歸原位。透過這樣的練習，就能養成孩子馬上行動的習慣。
第三項：孜孜不倦、持續不懈的「專注持續力」。無論是專注力或持續力，都會受環境影響而發生很大的變化，要讓孩子能將這種能力運用自如，靠的就是整理所營造的環境。
整理還能培養體貼周遭人事物的精神，幫助孩子變得成熟。
只要有了整理的習慣，孩子自然而然就會去想像更進一步的狀況，譬如「如果東西擺在這裡、不收好，別人可能會踩到」等，就算最初是為了自己，但漸漸地，他們就會開始為家人、朋友等周遭的人著想。這就會進一步發展成替他人著想、體貼的情懷。
內文插圖摘自 天下文化《會整理的孩子人生100分》
小松 易／著
日本第一位整理士。
1969年出生。就讀高崎經濟大學期間，因交換留學而遠赴愛爾蘭，發現原來「一卡皮箱就能生活」而倍受衝擊。實際感受到不擁有東西的幸福，開始對整理產生興趣。2005年9月創立「清爽實驗室」（sukkiri lab），以「把整理習慣化」為概念，提供個人輔導與顧問諮詢服務、企業研習與演講等，指導過的客戶超過2500人。著有《這樣整理，天天都有好事發生！：日本第一整理士教你一分鐘改變人生》（如何出版）、《只要一分鐘就能改變一生的魔法整理術》（PHP研究所）、《先把鞋子對齊擺正！》（日本實業出版社）等。
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漫畫故事+豐富常識+情境演練→爸媽再也不用碎碎念！
原來整理收納像遊戲一樣好玩！
只要照著本書的步驟，一步一步的做，
房間、家裡、學校座位自然而然收拾得乾乾淨淨，
維持整潔一點不費力！
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Photo By：photo-ac
數位編輯：黃晨宇