教育部AI聯盟跨校開課學生不選？大學盼有不同難度
教育部去年推動台灣大專院校人工智慧學程聯盟（TAICA）跨校選修計畫，但遭質疑修課人數不如預期，對次此大學端也反應，學生認為課程過難，目標大學部學生，卻有許多課開在研究所，且為全英文授課，期盼未來有更多不同程度課程。
113學年度大學教務、學務主管會議今（6/16）日於輔仁大學舉行，今年度聚焦AI對於大學教育的各項影響。
政治大學以人文社會科系為招牌，校長李蔡彥今日進行演講時表示，人文社科領域近年招生分配率明顯比較低，這值得思考，但危機就是轉機，政大近年來也致力於在AI時代找到定位，包括從2023年開始每月舉辦讀書會，也思考人文社會領域對於AI的關係，包含確保AI能提升人類價值、設計創新應用等，目前從通識課、微學程、學分學程、AI應用學士學位學程等不同模式，讓學生學習。
對於推動教師融入AI課程，李蔡彥也指出，其實大部分老師都認知到AI衝擊，但讓他們採取行動需要策略，第一是引起危機，讓他們知道不做會如何、別人在做什麼，再者是提供足夠資源，像政大就有舉辦工作坊協助，第三是學生，當學生有需求時，就就會促成改變。
教育部去年起推動大專校院AI聯盟（TAICA），推動跨校AI課程，卻遭外界質疑學生選修狀況不佳。根據教育部提供資料，113學年度第2學期開設6門課程，計有4920人次選修，114學年度期續，第1學期增加至10門課程，包含新增5門、續開5門，計有5000個修課名額，持續鼓勵學生學習AI專業與實作知識。
對此政大教務長林啟屏表示，政大113學年度第一學期有109位學生修課，第二學期有200多位學生修讀，對於課程建議，他表示雖然目標是大學部學生，但因課程不少開設在研究所，又是全英語授課，也聽到許多學生說很難、作業很多，或許接下來也要思考開發學士班課程。
成功大學教務長沈聖智則表示，成大113學年有390人次學生修讀，對於學生就讀，他則認為要採取開放態度，學生想選就選，太難就停也是好方式，但希望相關課程越開越多，提供不同面向內容，讓不同學生都可以來修課。
輔仁大學教務長蔡宗佑則表示，對於如何鼓勵學生，他認為要著重跨域整合，比方說食品專業背景的學生學了AI後，可以協助對食品生產自動化或工廠管理，能夠發揮1加1大於2的效果。
教育部高教司長廖高賢則於座談時表示，TAICA的重點是如何跟學校既有課程配合，不是取代，可能學校本來電資類課程的名額不夠有興趣的學生選，就可以藉此補齊 ，強調不是要跟學校搶課，而未來對於學校相關經費，也可以透過高教深耕、私校獎補助來支持。