還我母語37週年 學者盼設「純客家語文學系」

臺灣高教正迅速轉型，各族群語言與文化教育，也迎來新的版圖重組，臺北教育大學2026年將設新系「原住民族高教」，則從早期東華原民院延伸至中山大學蓬勃發展，客家學界憂心，從1988年「還我母語」至今近40年，但連一個純粹的客家語文學系都沒有，客家研究人力將逐年凋零，在多語並進時代，失去自身應有的位置。

「這邊之所以會選擇，變成228紀念館的話，是跟後面的歷史有點關係。」

大學生走進228國家紀念館參訪，深入了解臺灣重大歷史事件。

臺北教育大學學生 楊志璿：「就是在教室上歷史課，會有很大的差別，因為這邊就是剛剛在看影片的時候，有看到這邊之前的樣貌，然後跟現在的樣貌，然後就覺得說歷史這個演變的過程，真的是滿有趣的。」

帶隊老師蘇瑞鏘，是國立臺北教育大學臺灣文化研究所所長，北教臺文目前只有研究所，2026年9月將增設大學部招生。

臺北教育大學臺文所所長 蘇瑞鏘：「2019年國家語言發展法通過以後，那這個法有明文規定，教育部必須要來鼓勵大專院校來開設這樣的一個課程，那我們在今年(2025)就正式跟教育部提出，我們要成立大學部的一個申請。」

臺灣語言發展是國家重要發展政策，1997年真理大學成立第一個臺灣文學系，「臺灣文學」正式進入高教體系，成功大學跟進，形成「先私立後國立」擴散模式，到2025年底，全臺已有超過20個，以「臺灣文學」或「臺灣文化」為名的相關系所。

不只臺文系所蓬勃發展，原住民族高教體系也欣欣向榮，南臺灣的中山大學在2025年9月增設國際跨域學士學位學程原住民族專班，大學部第一屆招生7人。

中山大學原民專班主任 許家豪：「我們其實在社會系下面，已經有一個原碩專班了，而且其實效果非常非常的好，那所以我們就有這個想法，就是說那也許我們應該來把這個學制呢，來成立一個大學部。」

中山大學原民專班學生 湯允斌：「就是排灣族只有一個，就是領唱的那個人呢，他會唱三個旋律，然後其他人就是跟著附和，然後他就會這樣，所以你們就要幫我唱一下。」

中山大學原民專班課程，積極帶領學生拓展國際視野，學生正在排演，準備2026年到菲律賓與南島族群交流。

中山大學原民專班主任 許家豪：「我們明年(2026)就會帶學生到菲律賓，去實際做這個課程的交流，那這是短期的，(未來)我們也希望能夠，進一步去成立博士班，那這樣我們就可以建立起一個完整的原民教育的體制。」

原住民族高教體系在全國各地百花齊放，2001年，東華大學成立第一個「以原住民為名」的學院層級機構，具有高度象徵意義，2010年開始出現，專業領域＋原住民專班，到2025年底，全國共有多達27校設原民專班。

聯合大學設計學院院長兼原民專班主任 方裕民：「當年我們設計學院剛成立的時候，其實整個教育部也希望，我們畢竟是在地苗栗，那我們當地有滿多原住民族群的，所以我們也希望就是說，在我們的設計學院裡面成立原住民專班，那當時教育部也鼓勵各地的大學，那充實這一塊，我們以前比較不足的地方。」

原住民與客家高教，當年都在相近的政治脈絡中啟動，但原住民族教育體系，在政策支持下逐步擴張，而客家高教卻因資源不足與制度斷裂，相對走得跌跌撞撞。