與 AI 歷史人物對話能提升學習效益？教授看法可能要讓大家失望了
全球掀起生成式 AI 熱潮，不管是大企業還是科技新創都爭相投入相關工具的開發。其中提供用戶與著名的歷史人物展開跨時空對話，或許是最有創意的功能之一。
有些企業將此功能純粹用於娛樂，有些公司則希望它能成為輔助教學的工具，引發學生學習動機、並促進課堂互動。
當這項工具進入教學現場，真能為老師與學生帶來助益嗎？
用 AI 對話歷史人物好嗎？教授：學生恐失去學習熱忱
美國布朗大學歷史系助理教授 Tiraana Bains 給出否定的答案。她認為，這項工具可能會阻礙學生透過別的方法與歷史互動，像是親自進行研究，「學生使用這項工具只為了即時獲得現成的知識，不再對思考歷史脈絡抱有熱忱。」
AI 倫理道德學院 Montreal 創辦人 Abhishek Gupta 也認為，學生若對 AI 過度依賴、減少與原始資料的互動，可能導致閱讀與批判性思考能力下降，進而影響吸收新知與創造新想法的能力。
外媒實測跨時空對話功能，得到未經證實答案
除了影響學習，更糟的是，AI 常給出幻想或虛構的內容。《華盛頓郵報》實際測試可汗學院打造的 Khanmigo，要求與美國廢奴主義運動家 Harriet Tubman 進行對話。
他們詢問 AI Tubman 是否曾說過「我解放了 1000 名奴隸。如果當時他們知道自己是奴隸，我本來還可解放更多人」這句話，得到的回應是：「是的，這句話常被認為出自於我，儘管確切的用詞可能有所不同。」但事實上已有網站資料指出目前沒有證據證明她曾這麼說過。
《Insider》向另一個 AI 聊天機器人 Hello History 詢問相同問題，得到的答覆也是「是的，這句話常被認為出自於我」，卻仍沒有補充目前沒有相關證據的事實。
如學生過度依賴 AI，將導致學習效果大打折扣
為何 AI 聊天機器人會提供錯誤資訊？美國普渡大學的助理教授 Ekaterina Babintseva 指出，它們透過有限的數據集進行訓練，這些數據集通常來自有「美國 PTT」之稱的 Reddit 或維基百科，「儘管裡頭有包含一些可信的資料來源，但 AI 有時仍會選擇那些可疑來源中的資訊。」
她補充：「歷史就像科學一樣，不只是真實事件的累積，更是人們獲取知識的過程。」相較傳統的學習方式，若學生仰賴 AI 學歷史將無法取得同樣豐碩的收穫。
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＊本文開放合作夥伴轉載，資料來源：《Business Insider》、《華盛頓郵報》、Hello History，首圖來源：取自 Hello History。
（責任編輯：黃俊誠）