那些年我們穿的制服！ 服儀鬆綁後學生這麼穿
回到教育話題，教育部解禁高校制服後，其實我們回想一下，路上學生，多數還是穿著制服的，孩子喜歡穿制服的原因，有人認為是，名校制服帶來的優越感，有人覺得是，校園時尚，或是跟同儕打成一片的感覺，制服解禁後，我們的服儀教育，真的擺脫所謂的名校框架了嗎？帶您關心。
從男校女校，到長袖短袖，這些高校校服，你一定不陌生，制服解禁後，學生怎麼穿？
記者黃琲茹：「制服是不少人的校園回憶，不過2016年，教育部開放高中生服儀之後，我們的制服規定越來越開放了，現在學生除了可以穿著制服、甚至運動服、班服等等，都可以進出校園，開放服儀讓學生多了選擇的權利，不過看得出來，我們的孩子，還是願意穿著制服到校。」
基隆海大附中主任教官吳啟暉：「進出校園的服裝，只要是屬於校服類的，制服運動服他的科服社團服，只要是在學校規範的，允許範圍內，他們都可以穿，基於校園安全的立場，如果學生有穿著到便服的狀況，我們只會要求他要配掛學生證。」
服儀解禁後，不少學校評估，只要是校服，都能自由混搭，但要想讓學生「願意穿」，制服的意義很重要。
基隆海大附中校長陳世程：「制服是代表，一個學校的特徵，那會穿制服的原因是因為，學校要創造師生的一個尊榮感，代表他穿上這個制服，他是一種榮譽的，他覺得說這個學校是他，心目中他所屬的學校，那他就會覺得，穿這個制服，他是很有尊榮的，所以其實要讓學生願意穿制服，其實創造出學生的尊榮感，我覺得是必須要去做的。」
其實校服的歷史，可以追溯到日治時期，一直以來，都被視為代表學校、團隊精神、紀律的象徵，隨著時代演變，服儀規定鬆綁後，現在的制服，對於學生來說，更多的是同儕歸屬感、校園時尚的代表，制服規定開放之後，其實穿制服的學生還是大宗。
普林思頓育達高職學務主任姜兆旻：「什麼樣的一個場合，他要穿什麼服裝，這個很重要，例如說像體育課的時候，他們的鞋子，我們就會規範他不能夠穿，一般體育鞋之外的一些鞋子，因為他可能穿洞洞鞋，或者是有些人穿靴子，或者是穿皮鞋，這樣都會影響到他，上課的一個安全，服裝上面給同學一個，整體的規範跟要求，讓他們穿起來，他們自己就可以，心理建設起來說，他現在上的是什麼課程。」
板中校慶影片：「不論男生女生，都有選擇穿著的自由，讓我們一起成『裙』結隊。」
甚至在板橋高中，不論男、女都可以選擇，穿裙或褲上學，如今的制服規定，已經能打破男生穿褲，女生穿裙的刻板印象，服儀解禁後，各校對於穿著的要求，也從過去以「方便管理」為主，到如今，越來越尊重孩子自主權。
普林思頓育達高職校長劉育仨：「現在的制服都，又完全不同的概念，不只是這種功能性，它又更反應到，第一個要舒適，它的材質他們會覺得，要穿得很舒服，有一些明星學校的孩子，他就很喜歡穿制服，穿上制服就是榮耀的表徵，有一些孩子他們的校服，真的很漂亮，所以穿起校服，可看度就提高很多，又是學生，然後又是漂漂亮亮的，還有一些孩子像我們的學生，他很喜歡穿校服，因為他對學校有很強烈的認同感。」
名校制服的優越感，或許一直都在，當服儀規定不再死板板，怎麼讓孩子懂得，不需要用制服標籤自己，「服儀教育」與時俱進，要打破的，不只是名校框架。
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