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自毀長城?香港小學簡體字考試 「共融」還是「同化」?

中央廣播電臺

更新於 2025年11月09日07:05 • 發布於 2025年11月09日06:57 • 反送中港青
沙田官立小學發出特別通告,宣佈從2025/26學年起,小二至小六學生在校內測驗和考試中,可以用「符合國家語言文字規範的正規簡體字」作答。(IG@renews_hk)

日前滑Instagram,刷到reNews的貼文,那黃底黑字的標題「自毀長城 不遺餘力」,像一記悶棍砸來。原來是沙田官立小學發出的特別通告,宣佈從2025/26學年起,小二至小六學生在校內測驗和考試中,可以用「符合國家語言文字規範的正規簡體字」作答。學校說,這是為了給有內地背景或習慣簡體字的學生,提供「更友善的評核環境」。教育局也跟進澄清,港府教學語言政策沒變,重點在內容而非字形,但強調繁體字仍是主流,學生得學會它才能融入香港社會。

乍聽之下,似乎是件小事,一紙通告而已。可在筆者眼中,這不只是字形之爭,而是香港文化認同的又一場拉鋸戰。筆者忍不住想問:這「友善」背後,到底藏著多少無奈的妥協?

先說說這件事的來龍去脈吧。沙田官立小學是間資歷老牌的官立學校,位於新界沙田區,學生多來自本地和內地移民家庭。根據通告,學校參照教育局和考評局的指引,允許簡體字作答,但不扣分;同時重申,中文課程以繁體為主,家長應引導孩子優先用繁體。校方回覆《星島日報》時,強調這是考慮學生福祉,無意取代繁體。教育局則在傳媒查詢中重申,無論背景,學生都需掌握繁體,以適應香港社會。聽起來合情合理,對吧?一如既往,先拋個溫馨的「共融」包裝,然後再挖深層的尷尬。

但網上反應可沒這麼溫和。reNews的貼文一出,點讚和轉發如潮,評論區炸開鍋:「這是自毀長城啊!香港教育還剩什麼本土味?」、「內地學生用簡體,本地生豈不是要跟著學?」有家長在Threads上質疑,這是否違反教育局的小學教學指引?指引明明規定,中文教學以繁體為主,簡體僅供認讀參考。甚至有意見擔心,這會開啓壞先例:今天小學考試用簡體,明天大學講座要普通話?回想過往,2019年有內地學生要求香港大學講師改用普通話授課,就曾引發文化衝突。

這通告表面友善,實則像踩地雷——一腳下去,本土家長的怒火就爆發了。

要理解這風波,得回溯香港教育的語言政策。香港自回歸以來,一直推行「兩文三語」——中英雙語,加上粵語、普通話、英語。但簡繁之爭,從未停歇。教育局早在2010年代的文件中,就鼓勵學生「掌握繁體後,認讀簡化字」,目的是擴大閱讀面,加強與內地的聯繫。2025年施政報告更推「愛國主義教育」,包括內地交流計劃,預計2025/26學年有更多學生赴內地考察。這在人口結構變遷下,變得敏感。

根據政府數據,內地移民佔香港人口逾10%,許多孩子從小習慣簡體。學校想「共融」,無可厚非;但批評者如教育專業發展促進會的成員指出,這可能弱化繁體的「主流地位」,讓本土文化邊緣化。

筆者身在台灣,看得更清楚。台灣教育從不妥協繁體,即便面對兩岸交流,也堅持「正體字」為本。舉個簡單例子:台灣小學課本,全用繁體;即使教內地歷史,也只認讀簡體,不允許作答。這不是排外,而是守護文化根基。

反觀香港,國安法實施後,教育界風向轉變。2021年,警方調查民陣等組織時,就以「涉嫌違反國安法」為由,凍結資產,迫使19年歷史的七一遊行終止。如今連字形都鬆動,難道不是同一脈絡?教育學者如香港大學的陳國基教授,曾在訪談中比喻:語言是文化的DNA,簡體雖方便,卻像「剪裁版」的漢字,丟失了筆畫的韻味和歷史層次。他舉例,「愛」字在繁體是心包覆友,在簡體卻扁平成「友」加點,少了那份深情。學生若從小混用,長大後讀古典文學時,恐會卡殼(停頓、不順)。

當然,學校的出發點或許純粹。校長在回覆中說,這是校本決定,參照考評局公開試的彈性——畢竟DSE考試也允許簡體作答,只要內容對。但筆者得挑戰一下:這「友善」真的公平嗎?對本地生來說,學繁體已是負擔;若考場上見滿紙簡體,心理壓力豈止一星半點?有家長在Facebook直播中吐槽:「我孩子寫『憂鬱的烏龜在盪鞦韆』,用繁體已夠崩潰;現在還要辨認簡體?」表裡不一,實則聊人情冷暖——友善環境,豈能只顧一邊?

更深層看,這反映香港的身份困境。回歸近30年,內地影響力日增。2025年,施政報告強調「融入國家發展」,學生內地交流預算增30%。教育局雖嘴硬說政策不變,但校園實況已悄移。澳門聖心中學今年改用簡體教科書,就被家長聯署抗議,質疑是否跟隨北京取向。香港若步後塵,繁體豈不淪為「選修」?筆者記得2019反送中時,街頭標語多用繁體,象徵本土抵抗;如今連學校都讓步,未來孩子們如何書寫自己的故事?

筆者不否認共融重要。香港作為移民城市,多元本是優勢。但「友善」不能成藉口,稀釋本土核心。教育局應明確指引:簡體僅限認讀,作答一律繁體。否則,這不只自毀長城,更是拆自家磚瓦。身在台灣,筆者看見港人如何在異鄉重塑認同——開中文學校、辦文化節,堅持繁體不變。香港的年輕一代,也該如此:學會簡體無妨,但繁體是根,斷不得。

這風波,或許只是冰山一角。2025年,隨著內地交流加碼,更多類似事件將浮現。筆者盼望,香港教育能多點本土風味,少點順從的苦澀。否則,孩子們的未來,不會只有「友善環境」,還會有無盡的身份迷失。作為居台港人,筆者只能在螢幕前歎息:「故鄉啊,守住你的字,守住你的魂。」

作者》Ciri 香港青年。參與反送中運動,目前在台。

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