人文學校移地上課 隨順因緣接變化球

慈濟紐約人文學校，近日因租借的校舍緊急進行整修，必須在短時間內，遷移到鄰近小學上課，在志工與家長合心協力下，學生的求學路不中斷，更在借用的教室中，實踐愛與尊重的人文課程。

看似如常的人文學校開學日，背後卻是家長及師生的一場緊急動員。因為原本借用的74中學，臨時需要整修，必須要在三周內找到可以上課的地方。

慈濟紐約人文學校校長 林怡蓉：「原本租借的是74中學，教育局的建設部門 ，他們寫信告訴我們，說我們從4月18日開始到學期結束，都不能使用74中學，現在的校長跟我們關係還不錯，所以他馬上就幫我們，去找了一些有可能幫忙的學校。」

所幸在校長的協助下，借到64小學，但環境陌生，且小學教室規畫與中學截然不同，如何不影響對方的教學，又能延續人文學校的課程，志工與家長，善接變化球。

志工 黃敏惠：「我們在畫地圖，因為這地圖有一點點錯誤。」

志工 蔡馨怡：「我們會核對，然後有志工帶著，比較小的小孩志工，會帶著他們到教室，比較大的孩子，也會有志工引導他們教室位置。」

孩子們也不急不躁，依循指示，整齊排隊進教室，家長志工們更是以最嚴謹態度，守護這分得來不易的因緣。

志工 林玉素：「在拍教室(為什麼要拍教室)，因為要確定老師都有把它回歸原位，不能造成學校困擾。」

志工 吳奇哲：「多數的家長，是有處在於併排停車的問題，可能有擋到對面住戶的車輛，希望是可以透過我們的勸導可以改善。」

面對突如其來的校舍遷徙，在家長與志工的合力協助下，不需停課，也展現尊重與愛的人文課程。