明道學子跨越加州與坦尚尼亞 響應珍古德博士推動永續計畫
2025年暑假，明道中學兩支教育旅行團隊分別踏上橫跨太平洋與赤道的旅程。一隊深入美國加州州立大學，參與STEAMbassadors科學營；另一隊遠赴非洲坦尚尼亞，展開志工服務與野生動物生態探索，並與國際知名靈長類專家珍古德博士互動。兩條截然不同的路線，卻懷抱著相同的信念：以知識探索世界，用行動回應時代。
在加州，學生們走進大學實驗室，實作人工智慧、感測應用與太空工程等前沿專題。白天與教授深入交流，晚上則自發組成讀書小組，在飯店裡默契共讀、認真備考，力求在「黃金七月」留下無悔的足跡。除了學術探索，加州團隊也投身淨灘行動，實踐海洋保育理念。這項行動正是由國際知名靈長類專家珍古德博士所推動的「Roots & Shoots Capstone頂石計畫 」之一，學生以實際行動回應地球的呼喚，展現明道學子在科學與永續之間的實踐力與責任感。
在非洲坦尚尼亞，學生深入當地學校，協助基礎建設與推廣環境教育，將永續精神化為行動力。行程中，他們更有機會與靈長類保育權威珍古德博士面對面交流。從前一晚緊鑼密鼓的彩排，到正式演出時全神貫注的表現，學生們以一首《We Are the World》獻給博士與世界。其中一名學生現場速寫博士的肖像，畫作不僅獲博士欣然接納，更促成她親自留下電子郵件，開啟一段跨世代的友誼。透過博士娓娓道來的人生經歷與保育理念，學生不僅感動於她的堅持與信念，也重新省思自身在世界中的角色與責任。
明道中學文化創意處林雯琪副校長表示，「閱讀、思辨、表達」一直是明道學生的核心素養。當學生踏出教室、走進世界，他們不僅親身體驗了知識的廣度與行動的力量，更在跨文化的交流與實踐中，學會如何與世界接軌。從加州的科學實作到非洲的志工行動，這趟旅程讓他們深刻理解：唯有關心全球事務，才能在快速變動的時代中找到自我定位；唯有放眼全球，才能打開視野，成為真正具備國際素養與責任感的世界公民。這不只是一次旅行，而是一段啟發未來的起點。
目前，兩支教育旅行團隊的行程仍在進行中。無論是科學的探索還是關懷的實踐，都有更多精彩篇章持續展開。（張文祿報導）