請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

國內

〈 府城廣角鏡 〉「赤嵌曙光」是負面政策的最佳樣本

中華日報

更新於 2025年04月26日15:49 • 發布於 2025年04月26日15:49

吳昭明

成功國小改建圖。(取自台南市政府網站)

「赤嵌曙光」工程,由於基地挖出大量遺址,導致工程變更、延宕,原案只剩地下停車場。停車場基地成功國小校舍重建工程也跟著拖延,七年來暫借其他學校上課。由於期待工程趕快完工,今年能夠回到學校舉辦畢業典禮的聲音,讓「赤嵌曙光」的問題再次浮現,乃訴說其荒謬。

先談工程緣起:民國一0四年初,南台市政府計劃在成功國小校園北側闢建地下停車場,校舍配合重建。消息一釋出就有不少人質疑:其一,教室大都是施治明市長任內重建,竟然必須拆除?其二,地下停車場是否必須?尤其成功國小一帶是台灣縣署舊址,基地很可能有遺址。

果不其然,一0四年九月在停車場基地試掘,有三坑挖掘出疑似清代的磚塊,可能是台灣縣署遺構。但,一些幫腔的、意圖拿工程的,竟強調成功國小一帶早年是水塘;如果有遺址,應在赤嵌樓東側。

台南市政府採信後者的主張,無視已挖出遺構的事實,執意興建,並於一0五年底公告招標:赤嵌文化園區工程包含停車場興建、成功國小校舍改建,以及赤嵌樓景觀規劃工程。第一期經費六億八千萬元,委託規劃設計及監造,金額三千四百五十二萬元。工程競圖由孫全文領銜的「赤嵌曙光」得標,將興建下沉式廣場,贔屭進入文物館,融合校園、古蹟、觀光,最快於民國一0八年底完成第一階段工程。(按,下沉式廣場,應是地下博物館,而俗稱石龜的贔屭則放置到地下博物館)。

基地開挖之後挖出一地遺址,經台南市文化資產保護協會蔡佳樺披露現場照片之後,文史界譁然,工程竟而一再變更。至於遺址的處理,古蹟審議委員將遺構分為三級,現地保留屬於荷蘭、明鄭以及清代的遺址。地下博物館不施作;地下停車場基地,屬光復之後,可以挖掘,得能解套。

對於如此荒唐,民國一一三年三月監察院通過監委林國明、林盛豐提案,糾正台南市政府,大意是:

赤嵌文化園區工程,工區範圍內台灣縣署遺構、史前大湖文化黑陶與貝塚,屬於高敏感文資區域,詎未參採中央研究院、台南市建築師公會及文化部文資審議等相關建議,仍執意開挖,致甫開工即發現地下遺構及文化遺跡而被迫停工,且工程歷經多次變更設計,追加經費近一億元,迄未完工;再者,編列逾十四億元,一動工就挖掘到遺構,多次停工復工,最後決議回填遺構,並放棄興建地下博物館。成功國小工程延宕,嚴重影響學生受教權益。

瞭解工程原委之後,接著分析其荒謬:

其一,赤嵌樓鄰近並非交通繁忙地段,停車問題並不嚴重,為甚麼堅持拆除校舍,興建地下車場?而且在歷史核心區深開挖,無視歷史地理的事實?

其二,有心設置博物館,台南市仍有合適的老建築可以再利用,沒有必要花費大筆預算興建地下博物館。至於石龜,早該選擇適當地點興建室內碑林,收藏石龜與大南門碑林的石碑,以妥善保護、研究、展示。為何必得在歷史敏感區,緊鄰赤嵌樓深開挖?

其三,成功國小新校舍的風貌,與赤嵌樓是否相融,也是問題。

「赤嵌曙光」工程實為負面政策的最佳樣本,世人應引以為借鏡。

(作者為資深新聞工作者)

查看原始文章

更多國內相關文章

01

快訊/尖叫1聲亡「不是流感」!11歲女童驗出1病毒攻心亡 醫:無特效藥

三立新聞網
02

學測/見到陽光了!逾百名學測試務人員出闈

NOWNEWS今日新聞
03

1.25兆國防特別預算!軍購飛彈、無人機 國防部公開「7大項目、件數」

三立新聞網
04

驚悚畫面曝光!疑死角看不到 2移工「上一秒推撞下秒輾輪下爆頭」死亡

三立新聞網
05

花蓮洪災母失蹤!兒租怪手自救燒光百萬存款…村長酸:家沒了領什麼物資

三立新聞網
06

蘆洲夫妻雙屍命案時間軸曝光 鄰居曾聽聞爭吵、敲打、哀嚎聲

鏡報
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...