「校園美感環境再造計畫」助教育現場啟發想像

記者劉昕翊／綜合報導

為協助學校營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及整體視覺美感的校園場域，教育部持續推動「校園美感環境再造計畫」。115年度計畫即日起至3月31日受理申請，每校補助最高新臺幣200萬元，鼓勵公立高級中等以下學校透過整體規劃與跨域合作，將校園空間轉化為引導學習、啟發想像、孕育情感的教育現場，打造專屬於學校的美感特色校園。

校園美感環境再造計畫推動至今已邁入第10年，全國累計已有107所學校參與，逐步建立具示範性的校園美感實踐案例。教育部表示，113年度績優學校成果展現多元而深具在地生命力的轉化行動，例如，桃園市新興國小與臺中新社國小從地域環境特質出發，將校園周邊自然景觀融入課程設計，讓在地環境成為最鮮活的學習素材；苗栗縣山腳國小發展「親水教育」，結合校園周邊水域資源，打造兼具安全與教育意義的學習場域。

另外，國立馬祖高中以海洋資源為核心意象，將海島文化織入校園設計之中，建構富含島嶼特色的校園美學；臺東縣桃源國中則融合原住民族文化精神與體育發展特色，透過空間改造強化部落意象與文化傳承，使校園成為凝聚社區情感的重要平臺。

此外，為協助各級學校深入了解計畫理念、申請方式及審查重點，負責推動計畫的國立臺中教育大學校園美感環境再造專案辦公室，將於3月3日及6日分別辦理臺中場、臺北場2場計畫徵選說明會，邀請歷年績優學校分享實際執行經驗，透過具體案例說明計畫推動歷程與成果，協助學校掌握提案方向，勾勒屬於自身的美感藍圖。