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第三人生啟動!30歲就可參加,教育部「30+大學」計畫有哪些學校?怎麼入學?

遠見雜誌

更新於 03月13日10:19 • 發布於 03月13日10:18 • 賴昀

當社會面臨高齡化與少子化夾擊,加上AI職場的進逼,終生學習的重要性日益顯著,民眾的需求也持續提高。對此,教育部在今(2026)年3月宣布將原本的「第三人生大學試辦計畫」擴大為「30+大學試辦計畫」,招生對象從55歲以上放寬到30歲以上,辦理的學校數也大幅增加,既因應少子化下的私校倒閉潮之外,更應對產業缺工與數位轉型。究竟,30+大學有哪些學校參加?能不能拿學位?要怎麼入學、入學資格為何?《遠見》整理一次看。

目錄
有多少學校辦理?
會授與正式學位嗎?
如何申請?需要考試入學嗎?
有哪些領域的學程?讀完有什麼用?
學費很貴嗎?有補助可以領嗎?
和現有的樂齡大學、在職專班有什麼不一樣?

Q:有多少學校辦理?

A:去年開始推行的「第三人生大學試辦計畫」共有27校辦理、開設58班,總計1204為學生參與,而今年擴大為「30+大學」,試辦學校由邀請制改為申請制,教育部次長劉國偉預計辦理的學校數量將會增加到67所大學。

目前教育部還未公布完整的辦理學校名單,但在「終身學習資源平台」網站已有列出部分學校所提供的學分學程專班,包括台北醫學大學、輔仁大學、實踐大學、台北市立大學等,當中也不乏國立大學,例如中央大學、中正大學和空中大學等。

Q:會授與正式學位嗎?

A:招生學制包括日間四年制學士班、進修四年制學士班及空中大學,修讀時間以十年為限,形式為學分學程專班,學生具有正式學籍(故可申請學貸、有學生證),可修習12至18學分的專業領域課程。修畢所需的學分之後,可獲頒學分學程證書;若逐年累積修滿128學分,並符合修課大學的畢業條件,學校可依《學位授予法》頒發學士學位證書。

Q:如何申請?需要考試入學嗎?

A具備高中職學歷或是同等學力的中華民國國籍者,在入學當年度8月1日滿30足歲者,即有申請資格。

各學分學程專班約20人(每班開班人數不得低於 15 人),採單獨招生外加名額,申請入學形式由各校自訂,得採筆試、面試、書面審查、術科或實作等方式進行,但不得以學測、指考、英聽或統測等統一入學考試成績作為入學門檻。具體錄取規定以各校為準。

Q:有哪些專業領域的學程?讀完有什麼用?

A教育部規劃的課程參考架構分三大模組,包括:全人健康設計、生涯轉型設計、以及社會連結設計,重心方向主要在於終身學習、轉職及再就業需求,包括智慧製造、長照、ESG永續等目前台灣相當缺工的領域,為期望轉換就業跑到或是在職進修的民眾,提供深入學習的機會。

在「全人健康設計模組」規劃下,領域包括高齡照護、幼兒托育、運動指導、健康與營養管理等;「生涯轉型設計」模組的涵蓋專業範疇更廣,諸如傳播管理、科技應用、永續治理、金融理財等跨域能力,AI應用、智慧製造、半導體科技基礎、智慧醫療等也列入其中。

例如像是中信金融管理學院、德明財經科技大學和東海大學等校,都有開設投資與理財相關的學分學程專班;中正大學、勤益科大、空中大學等校也紛紛開設AI創新以及應用等相關學程專班。

社會人文領域的學分學程也不少,主要屬於「社會連結設計」模組,包括成人教育與輔導、休閒旅遊服務、生涯規劃與發展、心理諮商與輔導、語言文化傳承與研究等,諸如輔仁大學、暨南國際大學、聯合大學、中央大學等校都有開設相關專班。

Q:學費很貴嗎?有補助可以領嗎?

A學生每學期依照所修的學分數,向各校繳交「學分學雜費」,收費標準、具體金額以各校規定為準。學生若符合教育部各類學雜費減免法規(例如具原住民身分、身心障礙學生或身心障礙人士子女),可向學校申請減免學雜費。

教育部有補助私立大專院校減免與公立學校的學雜費差額,「30+大學」開設的學分學程專班也可適用相關規定。不過,參與「30+大學」的學生不適用教育部「大專校院弱勢學生助學計畫」的助學金申請資格。

「30+大學」的學生也可申請就學貸款,學貸資格及學貸申請相關程序比照一般生,也保有寬限期及適用寬緩措施。值得注意的是,空中大學因辦學性質與一般大學不同且無固定修業年限,修讀空中大學所開設學分學程專班的學生,不在就學貸款適用範圍。

Q:和現有的樂齡大學、在職專班有什麼不一樣?

A:「30+大學」屬於正規教育體系,學生擁有正式學籍,修滿規定學分(具體為12至18學分,依各校學程規定而異)可獲學位學程證書,且可銜接學士學位。樂齡大學則屬非正規教育,無正式學籍,不以取得學位為導向。

在課程內容上,「30+大學」合AI、數位科技、永續發展、高齡社會學等,著重「專業賦能」與職能發展,協助學生開創第二專長;樂齡大學的課程則多為軟性內容,例如樂活瑜珈、手機App應用等。

而「30+大學」與同為正規學制的在職專班,差異則在於,前者適合想重新規劃職涯、跨領域學習或找回學習熱情的30歲以上群體,強調系統化課程;後者則更適合職場人士為了升遷、加薪或拓展產業人脈而修讀,更側重工作實務應用。

修讀完要求學分、達到畢業門檻之後,「30+大學」學生可獲頒學位學程證書,也可銜接大學學士學位,在職專班則較多屬於研究所開設的碩士學位課程。

台灣高等教育因少子化的衝擊,大學新生人數年年減少趨勢難以抵擋,與此同時,隨著科技快速發展,知識半衰期縮短,愈來愈多民眾開始尋求重返校園學習深造的機會。目前台灣超過30歲的人口數約1700萬,對大專院校來說,龐大的潛在進修人數是高等教育的新藍海,而對民眾來說,透過「30+大學」進修,也是未來讓自己在職場生存更久的重要投資。

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