名人森論題》專業想／國三割喉案抓戰犯？他盼孩子「不只責怪結果」
文／專業想
前幾天被彈簧刀傷害新北國中生，校方27日證實已經離世，當下我聽到時是滿滿的遺憾，新聞開始有各種不同的風向，要來檢討、修正、抓戰犯，人心不古世風日下的文字，台灣教育、家庭教育到底怎麼了？又再次的走進了我的耳朵。我想聊聊幾個直覺的想法
特例還是常態？
這是特例不是常態，不必過度把他當作校園淪陷，而以偏概全的方式把不同層級貼上全部標籤，若用一則新聞來斷言，所有的OO都是如此，這樣的思維是危險的！
政治人物誰扛？
新聞很喜歡找一個視角找一些人來擔！選舉剛好將至，風向變成新北市誰管的？台灣誰執政的？怪到最後演變成政治行政責任的口水，等新聞散去，真正該關注的沒被解決，然後再被另一則沒營養的新聞蓋過。
別聽單一視角的論斷
就是因為沒有檢查書包，就是因為玩暴力手遊才這樣，就是電影卡通太多刀槍才這樣，就是因為校方有疏忽缺失才這樣，就是因為他是保護管束少年才這樣，就是因為執政者怎麼樣才怎麼樣？就是因為家庭教育不彰才這樣？一個悲劇的發生，不要只看一個因，更不要沒憑沒據，就幻想若A則B。
人與人彼此更不互信
同學不相信隔壁班是好人，老師懷疑是不是串門子要搞事，家長不信任教師處置，教師懷疑社工、心理師功能，社會懷疑這間學校有問題，政治人物互相批評指責！一條生命若沒好好道別，留下的是活著人的不幸與不信。
現在有 未來還會有
兇器割傷的是結果，真正的是底層負面情緒的出口，沒有一個可以承擔不幸的網絡，當貧富差距越大，底層的貧窮的困頓的家庭也會有越多不幸的故事與悲傷的兒童，等他們長大帶著這些難過的創傷，再用暴力的方式摧毀這個世界，宣告我活得爛透了，你也別想好好活著。
每一個人都是加害者，又或者說不該有局外人，我好希望還活著的同學朋友能有人互相關心與安頓，還願意再一次提起勇氣去信任，他有一天會回頭向善，只不過這世界太現實，當悲劇發生後！加害者的悲劇才正要開始，而更悲劇的是，等時間風頭一過，下一個悲劇又會再產生，等加害者再次從監獄出來，他記得的或許是這世界對他的仇恨，還有現在新聞媒體狂轟猛炸的否定標籤，如果沒有遇到貴人或好事，一輩子就關在那一年的不幸，也不用想著，怎麼莊嚴自己了。
如果當你遇見武器閃就對了！先跑！跑不掉！先求救！求救不了找角落護頭先活下來，才有機會聲張，但難過的事有些人命保住了，但只剩植物人的軀殼，那才真是整個家庭的惡夢開始。
練習閱讀成因，而不是只責怪結果
最後我希望每個孩子，可以練習閱讀成因，而不是只責怪結果。當我們面對不幸，好好的哀悼，再好好的活著。
推薦大家閱讀《教出殺人犯第一集》講述刑少年的反省過程，另外本篇比較從加害人視角來寫，是因為我大部分時間是陪受刑少年，不代表他們的行為是對的，也不是要大家寬恕這些暴行，而是當媒體大部分都是從受害者角度寫，我嘗試從不同視角切入而已。
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（封面圖／pixabay）
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