教室佈置不只是「佈置」，還讓孩子愛閱讀又愛上學
外人眼裡的教室佈置，其實比單純「點綴教室」來得更具影響力。台北幸安國小小五導師潘怡如為了讓孩子積極閱讀，到處蒐集素材、耗時一個月將原本落漆的教室角落「汰舊換新」、還請師傅重新粉刷斑駁碎裂的壁癌牆面，最終改造成溫馨的閱讀角，孩子也因此更願意遵守「輕聲細語、禁止飲食」的班規。
「打造這個閱讀角，還可預防破窗效應。」潘怡如說，每接一個新班級，她都會重新規劃教室佈置，讓孩子一踏入全新的學習環境就能看見老師的用心，藉此淺移默化影響學生努力維護環境乾淨，「不用罵人，大家就能愛乾淨。」她在貼文中寫道。
▲ 請師傅刮除壁癌、再拿油漆重新上色、收集整理閱讀書籍，終於打造出教室裡的「閱讀角」。潘怡如提供
▲ 閱讀角讓孩子更謹記「輕聲細語、禁止飲食」等班規。潘怡如提供
你在教室裡見過水族館嗎？桃園中壢芭里國小李佳晏老師，眼見日本橫濱八景島海島樂園的海外第一間分館桃園Xpark水族館正式開幕，馬上決定將將水族館「移師」到教室佈告欄裡。
李佳晏笑說平常就熱愛動手做，去年針對剛入學的小一新生，以火車車廂的「串連」為主題，特別畫好統一的卡通人物版型，讓每個孩子塗上自己的代表色，拉近師生距離。今年她更上一層樓，希望水族館「進駐」教室後，能讓孩子更快斷開對暑假的依戀，重新適應新學期。
▲ 結合今年暑假最熱門的親子遊景點Xpark，李佳晏用色紙剪出水族館造景。李佳晏提供
▲ 迎接小一新生，李佳晏曾自製統一卡通人物造型，希望孩子藉此畫出簡單自畫像。李佳晏提供
教室佈置做得好，還可以提升班級學習氛圍。任教於台北市松山國小的許家豪，便以美術教學經驗為底，再主動上網找教學影片、蒐集紙箱一一上色，製作出扭蛋機、轉轉樂、搖搖樂等專屬教材。
這些教具不只外型精緻，還能增加孩子的學習動力，營造更吸引人的學習環境。舉例來說，在每一個教材裡頭，許家豪融入班級經營方法：全班分組競賽、累積點數，累積到一定點數就可選玩任一教具，內容物有「作業減免卡」、文具、零嘴等獎品。
▲ 這不是玩具扭蛋，而是許家豪結合班級經營的教室佈置之一。孩子須透過團隊競爭才能累點獲得轉蛋機會。許家豪提供
▲ 在YouTube找到教學影片後，許家豪成功做出大型扭蛋機。許家豪提供
▲ 在許家豪眼裡，似乎沒有什麼是紙板做不出來的班級經營道具。許家豪提供
▲ 「幸運轉轉樂」藏有許家豪自製的中間旋轉機關，令網友嘖嘖稱奇。許家豪提供
▲ 開學一進教室看到繽紛華麗的教室佈置，學生怎會不愛上學。許家豪提供
「讓孩子覺得上學變好玩了，不是很好嗎？」問起為何要費時費力做出這些教材，許家豪如此簡單回應。
無論是讓孩子更愛閱讀、更想上學，在用心花時間佈置教室的老師眼裡，教室佈置的影響力，絕對超乎想像。
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