臺南打造友善共融學習環境

臺南市特殊教育政策屢屢創新，包括首創普師特教專業增能平台、擴編特教任務編組、落實心評專職化、逐年降低特教師生比、提供《國中小學生隱性特殊需求資源指南》等。教育局並發布身心障礙教育優質發展中程計畫，以「適性翱翔，精緻融合」為願景，透過優化組織編制、精緻各類鑑定就學安置輔導及支持服務、提升普特教師素養與合作等，打造友善共融的學習環境。

市長黃偉哲表示，南市積極推動「融合教育」，讓特教生有公平、參與式學習，讓普通班學生能夠正向接納身心障礙學生，消弭偏見與歧視，為特教生打造適性共融的友善校園環境。

教育局長鄭新輝表示，普特合作是教育局重視的特教理念，為解決普通班教師面對特教生的班級經營困境，南市領先全國首創特教教師專業增能平台，支持現場教師對特殊教育專業的知能，自一一二學年度推行以來，已有三千多名教師獲得專業支持，班級老師增能達成率將近百分之百。

教育局重視有隱性需求學生，還與臺灣大學合作《國中小學生隱性特殊需求資源指南》，印製十四萬份發送至各校，也同步公告於特殊教育中心網站供家長參閱。

南市重視心評專職化議題，為降低特教教師心理評估作業負擔，率先於教師甄試辦理心理評估人員甄選，並成立特殊教育學生鑑定中心，增置心理評估專職人員四名，未來亦逐年增加專置人力減輕現場教師負擔。此外，特教教師協助特教業務，擔任鑑定評估人員工作並撰寫評估報告者，每份給予報告費一千一百元，另有施測費及交通費等，提供全國最優渥的待遇。

為優化特教教學品質，規劃將逐年降低師生比，至一二０學年度預估投入一億六千四百八十萬元人事費，積極解決特教教學現場師生比過高的困境。（臺南市政府教育局廣告）