鼓勵海外高中生來台唸大學 前建中校長：越南學生有興趣到台灣，但因為台灣無英文課程而放棄

在海外大學頻頻來台搶人、高中畢業生赴國外唸書風氣漸漲的今日，台灣高教要如何鬆綁，才能對應世界潮流？前建中校長陳偉泓今日出席長風基金會論壇，以他曾於越南擔任教學總監的經歷指出，他在越南的學生，有75%的人畢業後選擇出國唸書、唸海外大學在越南的分校等，他曾鼓勵學生來台灣，他們卻因台灣沒有英文課程而放棄，對此陳偉泓呼籲，如果高中生出走無法避免，那為何不考慮讓外國學生進來？

長風基金會、燃點公民平台今日聯合舉辦突破論壇，以「高教鬆綁」為題，由長風基金會董事長江宜樺主持，邀集前教育部長吳思華、Tutor ABC董事長楊正大、前建中校長陳偉泓、台大會計系學與香港城市大學會計系雙學位生鄧宜欣，擔任與談人，思考在高中生頻頻赴海外唸書情況下，台灣高教如何突破。

陳偉泓曾任越南丁善理紀念中學教學總監，他指出，大學教育要用「破框」，現在大家期待政府或制度鬆綁，但在他來看，政府也被綁住了，政府、大學、老師都被盒子裝起來，外面還綁上繩子 現在要思考的事是，如何把繩子拿掉、把盒子打開。

陳偉泓說明，中國自1991年起，開始有IB學校（國際文憑學校）， 共有153所學校，而承認IB學歷的大學有11所，日本1979年就有，有71所，承認的大學則有312間，而越南於1996年開始，也有12間IB學校、5所大學承認，台灣雖然1981年就開始，IB學校卻僅有8所，承認的大學更只有2所，所以全世界讀IB學校的優秀高中生想來台灣讀大學卻沒辦法。

讓海外高中生來台唸大學 陳偉泓：可思考解除學費限制

陳偉泓提到，他在越南的學生，包括出國唸書、念海外大學在越南的分校等，有75%的人，是選擇跟國外有連結的大學，他曾鼓勵學生來台灣，結果他們卻因台灣沒有英文課程而放棄，對此陳偉泓呼籲，如果高中生出走無法避免，那為何不考慮讓外國學生進來？

目前台灣大學調漲學費，皆須受教育部管制，陳偉泓並對此反問：能否不限制大學要收多少學費？他談到，在越南來應徵高中職員的面試者，很多學歷都是國外大學，因為有很多國外大學在越南設分校，在越南就可以唸到不同國外學歷，國際化程度遠超過想像，但學費也都很貴，一學期就要超過10萬塊，比台灣貴很多，但越南人均所得僅有4000美金，台灣有2萬多，為何越南可以如此（負擔較高學費），台灣卻無法？ 因為台灣大學的學費是被限制住、被框住的。

陳偉泓：強制聯合招生，剝奪考生的選擇

陳偉泓並談到，還有是否能讓大學單獨招生？ 聯招其實讓大家受到很多限制，學測、指考、GRE、SAT都是聯合考試，要做為選才 ，聯合考試勢必無法避免，但聯合招生，是過去某些情況，如資源不足時有必要讓資源集中，然而現在觀念開放多元，既然是採取申請入學，那每間大學應該都有不同條件，卻又用同一套招生制度要考生遵守，是在剝奪考生的選擇。

陳偉泓並以申請入學，最多只能申請6個科系指出，在美國申請20、30個科系都可以，認為應該要開放限制，且申請入學現在常常撞到時間，因為100多所大學的申請時間，都要擠在1個月的4個週末裡，自然會撞，那能否思考，往後改為4月1到30日不要上課，都用來做申請面試，學生就可以有更多時間、空間去思考，自己到底要什麼。

陳偉泓認為，現在很多大一學生說，讀的東西不是自己想要的，就是因為這些東西被限制住了，如果能把限制拿掉，轉學、休學比例就可以降低，單獨招生確實會有問題，但不用因為這樣就不做，方法跟比例都可以再思考。

陳偉泓：高中生出走是趨勢 ，國外大學也到台灣強力招生 

陳偉泓也指出，高中生出走是全球趨勢，越南學生高中畢業一半以上出國唸書，且國外大學如今也到台灣強力招生，他舉例，過去建中有學生放榜後上新聞，受訪時說想去香港上大學，隔天馬上有香港的大學打到建中教務處，說想接觸這個學生，搶人動作非常積極。

吳思華則表示，學費議題需要社會共識，而高教的挑戰是，大學本來就自主，照理說高教創新應該能做出來，但在現實面上，第一會遇上主流價值，企業界找學生時的想像，可能就是要找成績好的人，這會限制大學，因此讓學校符合企業需要，尤其需要證照考試的職業，很多時候會成為束縛，讓教學模式難以改變。

對於招生制度的改變，吳思華再度強調，這也牽涉到社會共識，若今天大量開放申請，會遇到的基本問題就是，每個科系面試的學生數會大幅增加，各學校、科系重榜的機率也會太高 。

吳思華：學費自由化仍無共識，可以試點擴散

會後聽眾提問，關於大學教育與學費的定位，吳思華表示，歐洲雖然大學免費，但唸大學的人比例只有25%，台灣則是100%唸大學，而務實來說，試點突破是好方法，先讓學校某個學院，可以有自己治理的發展模式，可行的話大家就可以接納。

陳偉泓則說明，學費從需求面來說要被自由化，很多議題大家都知道什麼是對的，什麼是錯的，但常常因為社會沒有共識而止步，然而沒有共識，可能是我們沒透過技術方法，讓大家有共識，試點擴散是一個方法，也可以想想其他方式。

有聽眾另外質疑，若少部分學校鬆綁，可能造成整體學校都跟進，而學生為了符合業界的文憑需求，必須忍受高學費，對此在鬆綁學校之餘，是否有思考對學生鬆綁？（推薦閱讀：台企大喊缺人才，自己卻不花錢培養！台大教授沉痛點出台灣高教「最大困境」，實在很艱難）

吳思華回應，他的基本主張是延後貸款，當學生收入還沒達到一定程度時，他的學貸可以暫時不要還；江宜樺則談到，歐洲、英美的配套機制，就是獎學金跟學生低利或零息貸款，獎學金是英美體系做法，可以幾乎用來負擔學費，而學校則要想辦法編列足夠的獎學金，此外在還沒辦法突破文憑迷思前，則可以透過低利息貸款幫助學生。

《 ☞ 加入風傳媒line好友，每日提供給您最重要新聞 》