AI 當道教育如何接招？Hahow 共同創辦人江前緯從個人、企業、校園、政府端視角，解析數位學習市場概況
AI 應用迎來爆發元年，讓許多企業開始思考如何面對這股科技浪潮，以及全新的人才挑戰。線上學習平台「Hahow 好學校」共同創辦人江前緯在本集《全新一週》，重新定義新型態老師的身分，並藉由個人端、企業端、校園端、政府端視角，闡述 2024 數位學習的最新發展趨勢。
江前緯表示，老闆們樂見 AI 工具助力企業，「但是大家不會用，不知道怎麼用，這些學校都沒有教。」因此 Hahow 聚集各行各業專精 AI 的人才，透過分享自身經驗，協助更多人學會使用 AI 工具。「未來世代下，人人都隨時可以是老師，人人可以隨時再變回一個學生，」江前緯指出，以往在傳統學校體制裡，可能十年磨練一套教材、五年換一次教案、兩年換一個教法，不過這種進程難以適用在現在每半年、每一季就有新技術突破的 AI 時代，所以很多新的老師來自業界、產業，「Hahow 上面很多老師都不是傳統定義的老師，我們都是新型態的老師，他可能是業界專家、產業經理人等身分。」
而談到數位學習的市場概況，江前緯分享，Hahow 的課程內容定調為學校不會教的事情，客戶從個人端，發展到企業端、校園端、政府端，個人用戶約有 100 萬人，集中在 25 到 35 歲；企業端大概有 200 多家客戶，主要希望透過數位學習，帶動企業升級、轉型，他們相信教育訓練是投資，不是成本；校園端部分，從北一女中到蘭嶼高中都正在使用 Hahow for Campus 產品線的服務，反映出學校對偏鄉教育、未來趨勢教育的重視；政府端則是 Hahow 與公部門合作，提供青年各種數位學習技能，解決失業等社會問題。
線上學習助力職涯新趨勢：企業高層直接授課
Hahow 曾經做過用戶調查，升遷、轉職、創造第二收入為線上學習的主要動機，他們期望透過自我學習，增加更多的產值、機會與收入。江前緯也分享國內外教育的趨勢，面對少子化導致的人才短缺，越來越多企業回來投資學校，把公司的專有技術帶進學校，讓企業的 CTO、CFO 、CEO、產線的專家直接成為老師線上授課，並提供就業機會。他舉例，國外有大型科技企業的 主管直接線上開課，讓學生習得 AI 技能後優先面試，甚至直接錄取，就算沒有大學學歷也沒有關係，「這些東西可能比你拿一張大學文憑來更有說服力，這些檢核也不是外界過去的檢核點，是針對公司實際的應用產生的測驗、案例研究，你如果解得出來，就更確定你是企業要的人才。」
科技發展迅速，終身學習成為人們應對時代變化與挑戰的準備，AI 結合線上學習打破既有界線與框架，立即收聽本集《全新一週》節目， Hahow 共同創辦人江前緯將以教育前線的洞察，深入探討 AI 浪潮下，數位學習需求提升，個人如何投資自己？企業如何投資員工，創造哪些成長機會？學校如何提供不同需求的孩子適性探索與多元學習？國家如何讓台灣的人才越來越有競爭力？