200專任教師反對減授鐘點方案 文大：未強迫
中國文化大學公布減少授課時數辦法，還要教師兼行政雜務，引發教師群起反彈，高教工會今（9/28）指出，根據調查600位專任教師的問卷顯示，超過200人、1/3教師表達不同意；文大校方則回應，法規精神是讓教師自願申請，並未強迫執行。
台灣高等教育產業工會今天發布新聞稿指出，文大校方於9月8日召集全校專任教師，在所謂「共識會議」中，片面公布校方版的教師「減少授課時數辦法」，包括要求教師從事各種行政雜務（如進入高中招生宣講、文件翻譯、提供法律諮詢等），並以「0.1鐘點」為單位，作為教師減授課程時數的計算基準。
針對校方版減授方案與強制提高開課學生人數門檻等議題，高教工會與文化大學分部發信給文大600多位專任教師線上問卷調查。短短24小時內，就有超過200人回應，約占全校總專任教師人數1/3。
調查顯示，超過97％填答教師不同意文大校方於9月8日「共識會議」中提出以「0.1鐘」為計算基準來核計減授學分數；超過97％填答教師不同意文大校方於9月8日「共識會議」中，以「每一學分5萬元成本」做為減授時數的計算依據；超過97%填答教師不同意校方強制要求開課學生人數須滿20人；超過90％填答教師認為：強制開課學生人數門檻（20人）必然導致開課數量減少，將影響學生受教權益與選課多樣性。
高教工會呼籲，減授辦法內容與其擬定過程，應先由各學院召開院內會議討論，以凝聚教師們的意見；且校方須召開至少一場具有實質效力的全校公聽會，整合各院教師的意見並取得共識；減授辦法須提交至校務會議審議。
高教工會強調，如果校方強行通過校方版減授辦法，老師們將積極向學生與學生團體、家長說明此一辦法對學生學習所將產生的負面衝擊與影響，更要向學校董事會反映。
據《中央社》，文化大學校方回應，鐘點減授是針對既有法規修正，校方除了參考其他學校，也於日前召開共識會議與教師溝通，許多教師的建議已納入修法，包括放寬減授條件與開課等限制，並取消以0.1鐘點起算的鐘點減授草案。
文大校方提到，教師減授鐘點方案初衷是站在獎勵立場，鼓勵努力研究或協助校務工作的老師們在相關獎勵中，多一項減授鐘點的選擇，法規精神是讓教師自願申請，並未強迫執行。