打造「財商界迪士尼」 好好教用童心改寫金錢教育起點
「小孩學理財，不該只是學會怎麼記帳或省錢。」好好教（hohoka）創辦人馮昌國律師語氣輕快，語意卻很堅定。這家以財商教育為核心的新創品牌，希望打破傳統「硬邦邦」的金錢教育，打造出一座屬於孩子的「財商界迪士尼」，讓財務素養的學習變得有趣、有感、有故事。
好好教（hohoka）共同創辦人方嵐萱說，傳統財商課程多半從「記帳、投資、比較價格」開始，但孩子其實還沒準備好面對那些數字。「你得先陪他們搞懂『為什麼想買』，那可能是一種情緒、一種害怕輸的焦慮，或者只是想要被喜歡。」對方嵐萱而言，真正重要的是幫孩子建立「情緒與選擇」之間的感受力。
這也是好好教的核心精神：將財商（FQ）、情緒（EQ）與認知（IQ）結合，透過情境模擬、繪本故事與角色扮演，引導孩子從生活中練習風險預判與價值判斷。例如在一堂「準備書包」的課中，講師問孩子：「你會不會前一晚準備書包？」多數孩子回答會。再追問「為什麼要準備？」孩子們的回答五花八門，從「怕遲到」到「不要忘東西」，最後才有人說出：「因為沒帶會被罵。」「這就是風險管理的開始。」方嵐萱笑說。原來準備書包的行為，背後其實是在管理「被罵的可能性」。透過這樣貼近日常的設計，好好教讓艱澀的財商概念，轉化成孩子能理解的情緒經驗與選擇後果。
好好教的課程期待用孩子能懂的語言開啟對話、引導思考，這樣的做法，也帶來許多感動時刻。方嵐萱分享，有次在金門金湖國小上課，講師用「一間大房子」引導孩子區分「想要」與「需要」。一位平時從未在課堂發言的特殊生竟主動舉手說：「這兩個都有，因為我需要一個地方，但這個看起來很貴。」老師當場紅了眼眶，後來私下說從來沒見過這個孩子這麼主動投入。
「不是孩子不懂錢，是我們太習慣跳過他們的語言和情緒。」方嵐萱說。除了教室現場，好好教也積極擴大影響力。今年已在全台九個縣市（含離島）舉辦兒童節財商活動，與 22 所學校（含國小、國中與高中）合作課程。並與保險業者攜手辦理多場家庭財商活動，促進親子共學，也讓「談錢」不再是尷尬話題。
展望未來，馮昌國不諱言團隊有更大的企圖。「我們其實有點野心，想把這套做法推向國際。」說，不只是台灣，世界各地的孩子都值得擁有一套貼近自己語言的金錢教育。「最終，我們想創造的，不是一門課，而是一種生活裡的習慣。」讓孩子從「我想買」開始，走到「我為什麼想買」，再進一步練習選擇、承擔與理解。那才是真正屬於他們的財商起點——也是好好教想打造的那座「財商界的迪士尼」。
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