黃昆輝教授教育基金會成立7年多來，致力於教育研究，今明兩天(16日、17日)在台北舉辦2024教育政策國際研討會，邀集國內外專家學者，以「因材施教，成就每個孩子」為主題，探討台灣優質教育的願景與發展策略。教育部長鄭英耀出席開幕式致詞時表示，他認同「教育不只要注重公益，同時也要兼顧卓越。」此外，他也坦言，第一線教師不只要因材施教，還要處理學生情緒方面的議題，這部分他深有所感，正在苦思對策中。
為了促進台灣教育更重視適性揚才，黃昆輝教授教育基金會今天(16日)起一連兩天在台北舉辦2024教育政策國際研討會，主題聚焦「因材施教」，除了從國內邀集多位學者引言、與談討論之外，還特別邀請旅美學者黃茂樹進行主題演講，此外，另有來自德國、新加坡、美國、芬蘭等4位國際知名學者應邀來台演講。
基金會董事長黃昆輝指出，教育不只要注重公益，同時也要兼顧卓越；教育部長鄭英耀致詞時也對此表示認同，他認為，台灣教育工作者應把這句話當作專業承諾，他也指出，為了提供適性學習的機會，台灣在各界的努力之下也發展出多元入學、多元評量、實驗教育等政策。
鄭英耀坦言，目前台灣的教育現場難免還有一些需要精進改善的地方，最近他進到教育部之後，他深切感受、注意到第一線教育工作者在課堂上除了要因材施教，也要能處理學生情緒困擾、給予心理支持，到底要如何面對這個問題呢？鄭英耀透露他的初步構想。他說：『(原音)我忽然有一個想像，我們要不要試著有多一些人…能夠結合一些藝術的學者專家，從戲劇、從表演藝術裡邊去理解跟處理許多青少年在發展的心情故事，當這些情緒、這一些同理心、這些許多的想像、創造能夠豐富他的學習的內容跟豐富他的生命，我想，我們台灣未來的教育絕對會…在我們黃(昆輝)董事長今天的議題指引下…一定會有一個更亮麗的未來的一些想像跟成就。』
旅美學者黃茂樹在主題演講上對台灣教育提出3點建議時，也正好呼應了鄭英耀的想法，黃茂樹指出，強化學生的心理健康刻不容緩；他也以美國社區學院制度為例，提醒政府一定要為高中生提供多重升學、就業管道，這是相當重要的事情；此外，他指出，政府應將幼兒園納入國家義務教育的一環，提早為小孩子栽培才能，他表示，全球已經有47國將幼兒教育納入義務教育，根據研究顯示，幼兒教育的投資非常划算，不只有助於個人生涯發展，也對國家發展更有利。
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