遊戲學理財!學生驚「錢放撲滿會貶值」懂投資更精明
金融探索社是萬華國中今年才創辦的社團,透過遊戲的方式讓學生學習理財概念。游舒閔老師表示,課程中融入了股市、通膨、外匯等概念,藉由遊戲過程和小隊PK提升學生的參與度。遊戲中,每張卡牌上都寫著不同的金融事件,學生需觀察卡牌內容,討論事件資訊,包含如何配置投資標的。學生鍾以安認為,將錢存在撲滿裡,隨著物價上漲,錢的真正價值會變少;但如果存在銀行,有利息的話,錢的價值至少能維持和現在一樣。另一位學生劉軒任原本以為錢只能用來買東西和養活自己,但上了課之後發現,錢還有很多用途,例如拿去投資、存起來賺取銀行利息等。
萬華國中教師趙佳慧表示,透過「金融戰略王」這個桌遊,希望孩子能夠從五大市場中做獨立思考和決策判斷。學生在課程中可以了解開源節流,以及通膨對儲蓄的影響。她認為,孩子未來都還是會理財,金錢觀必須從小就去認識。
其實美國也盛行「我的教室經濟」課程,這是由投資公司發起的非營利教育計畫,目的不是傳授高深的理財知識,而是讓教室變成一個小型社會,透過規劃不同班級職位、領薪、記帳、儲蓄、班級商店等角色扮演,讓學生體驗錢與選擇該如何平衡。這套活動已擴展至美國30州,走進上千所學校。
台灣也有類似的教育觀點。台北市教育局國教輔導團執行秘書李朝盛表示,從109年開始招集一群同好的老師,有系統地發展這樣的課程。國中階段主要是要正確引導使用金錢的概念,在想要和必要之間做合理的分配;到了高中階段,因為年紀較大,課程中也會融入一些公民教育,例如詐騙、洗錢防治,甚至是與永續發展目標(SDGs)結合的概念。
此外,還有辦理競賽,以寓教於樂的方式加深孩子的興趣。這樣的教育不僅讓孩子從小學會如何花錢與儲蓄,更懂得評估選擇的代價與價值。
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