【影評】《吾愛吾詩》面對男孩驚世文采不惜成為擄童犯，惜才的老師是否「越了界」？

翻拍以色列同名電影、由莎拉寇拉潔洛 (Sara Colangelo) 導演執導的《吾愛吾詩》(The Kindergarten Teacher, 2018)，劇情描述在幼稚園任教的老師麗莎（瑪姬葛倫霍 / Maggie Gyllenhaal 飾）已屆不惑之年，對工作感到倦怠，回到家要面對正值叛逆期的兒女，生活中唯一讓她感到快樂和放鬆的，是去曼哈頓下城區教授夜間部的詩歌課。

某日麗莎無意間突然發現，自己班上一個五歲的孩子：吉米，對詩歌有驚人的天賦，她急於讓吉米珍賞自己的詩情，並展現給世人看。麗莎在詩歌課朗誦著吉米念誦的詩，她要吉米的保母記下吉姆無意間口誦的詩，她最後甚至要吉姆一有靈感就打給她以便抄寫詩作，並自告奮勇當吉米的鐘點保母，只為了保護這罕見的天賦。然而，麗莎急於保護的結果，卻引起吉米父親的反彈和恐慌，招致詩歌課老師的不諒解，吉米被父親轉到其他幼稚園，麗莎要如何做，才能挽回這個孩子，讓這份天賦得以延續、甚至開花結果呢？

《吾愛吾詩》瑪姬葛倫霍動人演技，渴望被瞭解的孤獨與悲傷

距離在臺北電影節看以色列原版、由那達夫拉匹 (Nadav Lapid) 執導的《吾愛吾詩》(The Kindergarten Teacher, 2014) 四年之久，記得當時看完之後，仍有一種懵懵懂懂的感覺，對於這個老師為何執意要讓一個五歲的小孩去展現他的天賦，而不是讓他快快樂樂的堆沙玩積木就好，不甚了解；對於老師為何挺而走險，犯下擄童的罪名，只為保護著這個孩子的詩意才情亦感困惑。

隔了四年，我看到了美國版的《吾愛吾詩》，雖然有人說這個翻拍的版本明顯水土不服，我卻覺得雖然在情節和主要人物的設定上，新版和原版幾近雷同，但美國版有兩個地方是讓我覺得更吸引人的，一是女主角的選角，二是關於女主角家庭的內部探索。

飾演麗莎的瑪姬葛倫霍，原本就是我相當欣賞的女演員，她總能在不是那麼主流的電影中，內鑿出角色的深度，無論是早期的《怪咖情緣》(Secretary)，或是 13 年的《法蘭克》(Frank)，無論是藉打字打錯換取老闆打屁股、並從中產生快感的的秘書，或是外放熱情的神祕搖滾樂團女團員，她讓我們看到的不單只是驚世駭俗的怪，而更多是渴望被了解與接納的孤獨感傷。

在《吾愛吾詩》裡面，她依然保有讓人想內探其內心世界卻又帶點距離的防備感，我們想要了解老師到底要做什麼，卻又害怕老師做的事會否越了界、失去準繩？瑪姬葛倫霍透過眼神的流轉精準演繹這當中的曖昧難明，她用實際行動，去證明吉米可以是這混濁塵世的一道清流，他可滌淨我們渾身上下沾滿的銅臭味，扭轉當下盛行的唯物主義，吉米是一塊璞玉，他等待著被琢磨。

捍衛天賦卻恐走火入魔

然而，吉米需要被琢磨嗎？他可能隱隱約約知道，我有寫詩的能力，但他並沒有明確的喜歡詩並且想要持續進步的意圖，確切的說一個五歲的小孩在這樣的年紀，不斷的被告訴：你要趕快發展自己的才華，否則它稍縱即逝！麗莎的舉動縱然出發點是好的，但過於躁動和激越的方式，似乎看到後面只會予人走火入魔的感覺，而無法對她產生認同或同情。

於是我們要問，麗莎為何要這麼急？先前提到影片第二個吸引我的地方，電影對麗莎與家人間關係的著墨，似乎就是這個問題的部分答案。

麗莎曾經對吉米說過：

「要對這個世界保有好奇心，他就會變成你想要的樣子。」

然而以此為生活箴言和處世格言的她，卻赫然發現對生活保有好奇心的人已然不多，會不會到最後只剩自己一個？

麗莎第一次讀出吉米的詩，老公沒有像她一樣對吉米不世出的才華感到驚艷，惟獨對詩中的「上帝」兩字感到不安；麗莎要自己的女兒拾起爸爸的舊相機、遠離自己鎮日不離身的手機，女兒不以為然最後甚至反唇相譏；麗莎也曾以莫札特也需國王皇后扶持才能盡展琴藝做為比喻，但吉米的爸爸卻直接告訴她：詩不值錢。凡此種種都可視為麗莎口中「這個社會不斷在摧毀脆弱而罕見的天賦」之明證，在資本主義盛行、網路世界發達的當下，這個社會不支持藝術、語言和觀察，其實不難想像，因為錢才是唯一的真實，推特和臉書的按讚才是唯一的真實，誰在乎你會寫詩、你有詩心？

儘管電影《鳥人》(Birdman) 裡，愛德華紐頓 (Edward Norton) 所飾的演員曾對臺下的觀眾高聲疾呼：

「丟掉你的手機，歡迎來到真實世界！」

但，有多少人接收到他口中的真實、又或懂得這種真實嗎？

失去靈魂的世界與孤芳自賞的「詩情」

顯然《吾愛吾詩》的麗莎，是最能洞見這種真實的清明之人。她相信當所有武器都失效，詩是最足以抵禦這個世界的粗暴，告訴我們藝術未死，語言仍在的唯一證據，尤其當自己女兒有攝影天分卻不加善用、自己學生卻甘於被開發天分（儘管他後來意識到老師的行為踰矩了）的對比之下，麗莎當然甘冒風險，去做這個詩心的捍衛者，去做這顆詩魂的守門員。看到最後你很難單以一個走火入魔的老師去論斷，一個擄童犯去標籤，而試圖去理解她口中的悲傷，所為而來。

「這個世界很美，卻看起來很悲傷，然而悲傷是不會終止的。」

麗莎和吉米在房間的窗邊這樣對話著，以結尾來看，麗莎所做的努力終歸徒勞，當然是再悲傷不過的事；但是我心裡想到的卻是，也許吉米除了麗莎之外終其一生都沒人珍賞他的詩情，他或許循著爸的期盼成為很會賺錢的人，但也可能就是因著五歲那年的巧遇，一瞬之光被打開了，多年後他成為了詩人，獨自回到與老師一起戲水過的海邊，他會否珍惜和懷念那些年的時光呢？我依然保有樂觀想望，並暗自期許著。

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