把函數變立體
這週四（11/14）出門來到台北世貿展覽館，逛逛「2024 資訊月 x 臺灣教育科技展」，阿展場內好多高中生好青春，今年以「邁向 AI 新生活」為展覽主軸，活動共四天，從 11/14（四）一路開展辦到 11/17（日），時間為早上 10 點到晚上 6 點，將科技融入教育和生活，場內有超多不同的主題和攤位能逛
iPad 體驗館
蘋果今年也以「iPad 體驗館」形式參展，每天都有不一樣主題的講座分享可以聽，攤位上也可以看到大大的 Apple Intelligence，週四在攤位現場上了一堂很精彩的數學課，感興趣的人一起來看！
用平板搭配遊戲
這場活動是由 Apple 傑出教育工作者（Apple Distinguished Educators，ADE），明湖國中高抬主老師，以及南湖高中陳泓曄老師，所帶來的「iPad 遊戲化數學教學設計X AR」，用平板搭配遊戲，更直覺的方式，讓學生在學習的過程中，能透過動手玩的方式感受、欣賞方程式，藉此讓數學變得更有趣（：街訪中小學生！小一就在用平板上課？線上交作業、Canva做簡報只是基本？）
iPad x Keynote
高抬主老師在現場用 iPad 示範 Keynote 的應用功能，從基本的物件鎖定，到四則運算的拖拉設計，都可以讓人邊學邊做，打造更新穎的學習方式。高抬主老師也提到，Keynote 中的功能簡單好懂，步驟也相當單純，若是一開始沒辦法跟上的學生，也能使用復原鍵再次操作
被問到平時是如何備課，以及是透過什麼方法讓數學變得更有趣，高抬主老師笑說，其實不是每個單元都會用 iPad 來教課，還是要評估主題是不適合，她舉例，像是二次函數，或是一些比較抽象的單元，就透過平板讓學生去感受欣賞，而在備課前，她也會換位思考，思忖自己如果是學生，會需要用什麼東西來感受？為什麼需要這樣做？等等之類的問題
高抬主老師在現場示範用聖路易斯拱橋的免費 3D 模型，來呈現二次函數的曲度，完全就是讓數學考卷上的二次函數整個活過來，在現場看到我眼睛都亮了哈哈哈
還可以透過 iPadOS 內建的 AR 拍照模式，來與學生互動，讓擴增實境融入到教學中
「動手做絕對比講的更有效率」，陳泓曄老師在一旁補充，他舉例，求學過程中，可能很常聽到老師說出「先乘除後加減」的算式，那若是透過 iPad Keynote 中的拖拉設計，自己玩過這個算式的運行模式，反而會讓整個過程更有遊戲感，幫助學生更深入的理解
小結
活動結束後，高抬主老師也與我們分享一些趣味的學習單，像是：機率問題、一元一次方程式的概念，都可以巧妙融入到自製的互動式遊戲學習單中，增添學習的樂趣
聊到一段落之前，高抬主老師也分享自己會使用「Quizizz」這個 App 來教學，她提到，現在比較多人熟悉的「Kahoot!」沒有數學符號，所以不在考慮範圍，至於 IRS 她則認為太單一了，課堂上有些環節還是需要動手操作，才會完全明白，聽到這裡忍不住在內心點頭如搗蒜（想起以前上課時用 IRS 回答問題的超單一回憶）。「2024 資訊月 x 臺灣教育科技展」目前仍在如火如荼的進行中，感興趣的獺友週末如果有經過世貿的話，不妨就進去逛逛吧，免費入場！
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