教孩子成為身體的小主人！1~6歲幼兒性教育＆身體界線的必修攻略（上）

近期，台灣社會被一則令人心痛的台北幼兒園狼師案所震驚。這起事件不僅讓家長看見幼兒安全教育的迫切性，也凸顯了幼兒性教育的必要性。作為家長，在早期可能會認為孩子還小，不需要接觸這些「成人話題」。然而，育兒專家們一再強調，性教育應該從幼兒時期就開始。

然而，父母們並無法確保能時刻守護孩子的安全，所以小幫手將提供五大必修步驟，幫助父母教導1-6歲幼兒學習如何建立身體界線意識，並學會當父母不在身邊時如何保護自己。

教導幼兒認識自己的身體是性教育的第一步。這不僅有助於孩子了解自己的身體構造，還能增強他們的自我意識和自尊心。

使用正確或適當的身體部位名稱：專家建議在教導孩子認識身體時，避免使用外人無法理解的小綽號來替代部位名稱，特別是生殖器官。如果可以的話，大方的使用醫學術語，如陰莖、陰道、胸部等。若父母覺得孩子尚小，不好意思直呼名稱，可以先以大眾通俗稱呼來替代，如「小鳥」、「小雞雞」、「小妹妹」，等孩子年紀漸長之後，可慢慢同時使用暱稱和正確名稱，幫助孩子建立聯繫，例如：”小雞雞，就是陰莖”。這樣可以幫助孩子正確認識自己的身體，並在需要時準確地表達和溝通。
解釋「私密部位」的概念：告訴孩子，某些身體部位是私密的，通常被衣物遮蓋。這些部位包括嘴巴、胸部、生殖器官和臀部。解釋只有特定的對象（如醫生或爸媽）這些部位才可以被觀看或觸碰。
介紹私密部位時的態度：向幼兒介紹自己的身體，尤其是私密部位時，父母的態度應該保持自然、開放和尊重的態度，在語氣方面保持平常心，避免表現出尷尬或是訕笑的態度，讓孩子感覺這是正常話題，而不會因此感到困惑或羞愧。

幫助幼兒建立身體界線意識，是保護他們免受侵害的重要一步。

區分「好觸摸」和「壞觸摸」：解釋「好觸摸」是讓人感到舒服、安全的碰觸，如爸爸媽媽的擁抱。「壞觸摸」則是讓人感到不舒服、害怕或困惑的觸摸。強調任何讓他們感到不舒服的觸摸都是「壞觸摸」，無論對象是誰。
教導如何說「不」：鼓勵孩子在感到不舒服時大聲說「不」。練習用堅定的語氣說「不要碰我」、「停下來」等句子。讓孩子明白，他們有權利拒絕任何不想要的觸摸，即使是來自熟悉的人。
尊重孩子的意願：在日常生活中，尊重孩子的身體自主權。例如：不要強迫孩子與不熟悉的親戚擁抱或親吻。這樣做可以增強孩子的自主意識，讓他們明白自己有權決定誰可以碰觸自己的身體。
（不要用 “沒禮貌” 的理由來強迫孩子進行不必要的身體接觸）
強調「直覺」的重要性：教導孩子信任自己的直覺。如果某種情況或某人的行為讓他們感到不舒服，即使說不出具體原因，也應該相信自己的感覺並尋求幫助。鼓勵孩子相信自己的「心裡的聲音」

教導幼兒辨識潛在的危險情況，並知道如何尋求幫助，是保護他們的關鍵。

討論安全與不安全的情境：通過簡單的例子說明什麼是安全的情況（如在家人陪伴下玩耍），什麼是不安全的情況（如陌生人要求單獨相處）。強調在任何情況下，如果感到不舒服或害怕，都應該立即告訴信任的大人。
教導辨識危險信號：幫助孩子認識一些潛在的危險行為，如有人要求保守秘密、給予不尋常的禮物、或試圖單獨相處等。解釋這些行為可能代表什麼，以及應該如何應對。
建立家庭安全詞或暗號：與孩子約定一個特殊的詞語或暗號，當他們感到不安全或需要幫助時可以使用。這個暗號應該只有家人知道，可以在緊急情況下快速傳達信息。
教導「秘密」與「驚喜」的區別：教導孩子區分「好的秘密」（實際上是驚喜，如生日禮物）和「壞的秘密」（可能涉及傷害或不適當行為）。強調沒有大人應該要求孩子對父母保守秘密，特別是涉及身體接觸的秘密。鼓勵孩子將所有讓他們感到不舒服或困惑的「秘密」告訴父母或信任的大人。
識別潛在的「誘騙」行為：提醒孩子警惕一些常見的誘騙手法，如陌生人以尋找失踪的寵物、提供糖果或玩具等理由吸引孩子。教導他們在任何情況下都不要獨自跟陌生人離開，即使對方聲稱是父母的朋友或認識的人。

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