雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴獲校長領導卓越獎
（南投新聞）【記者石振賢／南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場，各項角逐競爭激烈，展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎；敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎，深獲評審肯定。
教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選，鼓勵教師專業成長、創新教學，樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選，包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中，各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略，符應新課綱精神，展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下，國小評選出15個入圍團隊，入選金質獎或銀質獎，金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。
為激勵校長形塑學校優質教育，促使教育邁向卓越的理想，教育部設立校長領導卓越獎遴選機制，其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格，能夠根據學校優劣勢，確立學校的定位，發展出不同的適性教育，實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選，包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位，由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選，經審慎討論，決選出20位校務領導表現卓越的校長，每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。
雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神，課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發，開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸，其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感，從亙古的過去，流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史，是上一代雙冬人的回憶，現在，由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷，連結生活，重新詮釋繪卷意涵，讓孩子在原有的環境下有了新體驗，認識新產業、創編新繪卷，翻動流域的記憶，再次滋養人心、鼓舞想像，讓孩子的未來不一樣。
簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子，在孩子的需要中，看到自己的責任，成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師，激勵教師提升專業知能，讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務，善用家長的資源、提升學校效能，並建立全面化的親師合作。此外，連結學校與社區，建立良好公共關係，充分運用社區資源，創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念，打造優質的校園文化，用如其父母般的愛教育每位孩子，希望學生到學校的每一天都能如沐春風。
校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽，肯定教育工作者對教學的用心與付出，並看見教學團隊力的展現，從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導，樹立優質教學典範，啟發孩子的學習興趣，在感動的教學中成就生命的美好。
[](http://雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴校長獲校長領導卓越獎 （南投新聞）【記者石振賢／南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場，各項角逐競爭激烈，展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎；敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎，深獲評審肯定。 教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選，鼓勵教師專業成長、創新教學，樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選，包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中，各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略，符應新課綱精神，展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下，國小評選出15個入圍團隊，入選金質獎或銀質獎，金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。 為激勵校長形塑學校優質教育，促使教育邁向卓越的理想，教育部設立校長領導卓越獎遴選機制，其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格，能夠根據學校優劣勢，確立學校的定位，發展出不同的適性教育，實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選，包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位，由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選，經審慎討論，決選出20位校務領導表現卓越的校長，每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。 烏溪河畔游古今 雙冬繪卷展新學：雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神，課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發，開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸，其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感，從亙古的過去，流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史，是上一代雙冬人的回憶，現在，由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷，連結生活，重新詮釋繪卷意涵，讓孩子在原有的環境下有了新體驗，認識新產業、創編新繪卷，翻動流域的記憶，再次滋養人心、鼓舞想像，讓孩子的未來不一樣。 愛在春風裡 桃花舞春風： 簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子，在孩子的需要中，看到自己的責任，成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師，激勵教師提升專業知能，讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務，善用家長的資源、提升學校效能，並建立全面化的親師合作。此外，連結學校與社區，建立良好公共關係，充分運用社區資源，創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念，打造優質的校園文化，用如其父母般的愛教育每位孩子，希望學生到學校的每一天都能如沐春風。 校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽，肯定教育工作者對教學的用心與付出，並看見教學團隊力的展現，從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導，樹立優質教學典範，啟發孩子的學習興趣，在感動的教學中成就生命的美好。 （南投縣政府提供）)
[](http://雙冬國小獲教學卓越銀質獎 簡秀鶴校長獲校長領導卓越獎 （南投新聞）【記者石振賢／南投報導】 110年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮19日在中正大學隆重登場，各項角逐競爭激烈，展現教育團隊的多元創新與專業成長。南投縣雙冬國小教學團隊榮獲教學卓越獎銀質獎；敦和國小簡秀鶴退休校長榮獲校長領導卓越獎，深獲評審肯定。 教育部自92年起舉辦教學卓越獎評選，鼓勵教師專業成長、創新教學，樹立優質教學典範。本次教學卓越獎全國共計104個教學團隊參與複選，包含高中16件、國中28件、國小36件以及幼兒園24件。在評選過程中，各團隊全力呈現最優質的教學理念與策略，符應新課綱精神，展現教師的專業與熱忱。在公平嚴謹的評選機制下，國小評選出15個入圍團隊，入選金質獎或銀質獎，金質獎團隊將可獲得60萬元獎金、銀質獎可獲得30萬元獎金。 為激勵校長形塑學校優質教育，促使教育邁向卓越的理想，教育部設立校長領導卓越獎遴選機制，其獲獎學校校長除了具有個人特色的領導風格，能夠根據學校優劣勢，確立學校的定位，發展出不同的適性教育，實為教育界的典範。今年校長領導卓越獎共有64位校長進入複選，包含國小組32位、國中組17位以及高級中等學校組15位，由學者專家、校長代表、教師代表及家長代表等相關人士進行評選，經審慎討論，決選出20位校務領導表現卓越的校長，每人均可獲得獎座一座與獎金20萬元。 烏溪河畔游古今 雙冬繪卷展新學：雙冬國小傳承雙冬繪卷的教育精神，課程設計從體驗鄉土文化及在地產業出發，開展多元有趣的科技應用與國際視野創學。以河流為主軸，其承載著雙冬的歷史樣貌、經濟發展、文化情感，從亙古的過去，流向不可預知的未來。雙冬繪卷鑲嵌在河流裡的歷史，是上一代雙冬人的回憶，現在，由教師團隊領著這一代孩子走進繪卷，連結生活，重新詮釋繪卷意涵，讓孩子在原有的環境下有了新體驗，認識新產業、創編新繪卷，翻動流域的記憶，再次滋養人心、鼓舞想像，讓孩子的未來不一樣。 愛在春風裡 桃花舞春風： 簡秀鶴校長以愛心與關懷滋養每個孩子，在孩子的需要中，看到自己的責任，成就每個孩子。用榜樣與責任感動老師，激勵教師提升專業知能，讓老師用愛與榜樣樹立教育典範。透過引領家長積極參與校務，善用家長的資源、提升學校效能，並建立全面化的親師合作。此外，連結學校與社區，建立良好公共關係，充分運用社區資源，創造共好、共享、共榮的多贏局面。校長秉持追求創新卓越的理念，打造優質的校園文化，用如其父母般的愛教育每位孩子，希望學生到學校的每一天都能如沐春風。 校長領導卓越獎暨教學卓越獎的榮譽，肯定教育工作者對教學的用心與付出，並看見教學團隊力的展現，從教師專業成長、團隊合作、創新教學、適性輔導，樹立優質教學典範，啟發孩子的學習興趣，在感動的教學中成就生命的美好。 （南投縣政府提供）)
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