十一月號的封面故事，也許讓你皺起眉頭，心裡OS：「怎麼又來了一個新概念？」但其實，SDGs（Sustainable Development Goals）一點都不新，也早已經在我們的生活和教育現場。
SDGs是聯合國在二○一五年宣布的十七個「永續發展目標」，到二○三○年世界各國要達成的共同願景。永續發展不只是環境保護，而是希望找到兼顧社會公平、環境永續、經濟發展的共好解方。
聽起來很偉大的SDGs和永續，跟中小學生有什麼關係？
我們通常會為孩子儲蓄，希望為孩子預備一個美好的未來，但儲蓄除了錢，還可以是空氣、水，和面對未來的態度、價值觀和能力。SDGs永續素養就是孩子現在必要的裝備。
要怎樣拉近SDGs和孩子的距離？最重要是「有感」，連結孩子的生活體驗。在全台疫情大停課的前兩天，我們到台中永安國小採訪，看老師如何用繪本、桌遊、討論、實作，帶領孩子理解SDGs。一位當時六年級的女生說，她對目標5「性別平等」最有感，因為奶奶重男輕女，她和姐姐要不斷用好成績、好表現去證明女孩也很棒。如何解決這個問題？她說：「可以舉辦像桌遊裡交換身分的活動，讓原本會歧視別人的，了解到被歧視是一種很不好的感覺，然後就會慢慢改變。」我相信，SDGs已經在她心裡萌芽了。
如何讓讀者有感，也是採訪和後製團隊在梳理龐雜、海量資訊時，不斷彼此提醒的原則。我們嘗試將十七個目標分成社會公平、環境永續、經濟發展三大部分，用圖解方式呈現，每個目標都點出全球現況，並提供親子一起閱讀、一起行動的建議；其中十一個目標特別整理出讓讀者有感的台灣挑戰，以及一起討論的提問，希望大家願意在生活中實踐SDGs。
在製作這個專題超過半年的過程中，我們遇見許多相見恨晚的夥伴。天下雜誌教育基金會今年邀集七位中小學閱讀專家，打造台灣第一個為六至十二歲孩子嚴選永續好書的「SDGs兒童永續書房」，也成為我們的繪本推薦書單。DFC臺灣花了整整一年，為小學老師研發出三冊精華版SDGs教材，團隊其實還保留三分之二的內容，只為不讓老師覺得太困難。
參與SDGs採訪寫作的同事也深深被「溫柔守護著下一個世代」的受訪者激勵而感動。資深記者許家齊表示，「做這刊時一直接收到各種恐怖的氣候變遷、危機議題，覺得『天啊！地球好像真的快完蛋了』，但因為這群溫柔大人的努力，也影響孩子，就覺得未來還是有希望的。」
Let's SDGs！除了雜誌、數位專輯，《親子天下》還將在十一月底「教育創新國際年會」，用一整週的混成式論壇、線上策展和Podcast，更深入探討SDGs在中小學教育的實踐。就像一位受訪者說：「有了孩子你就不能只想五到十年，要想辦法讓下一代也能生存。」我們慎重以對，因為SDGs是我們要留給孩子的未來。
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