國中生控老師霸凌「不給吃午餐」求償30萬 法官判敗訴
高雄市某國中一名陳姓老師被曾姓學生及家長指控霸凌，稱老師不讓他吃午餐且用言語羞辱他，一狀告上法院並求償30萬元，不過高雄地院法官審理後認定，學生和家長的指控沒有依據，且老師本來就有出於教育的專業自主權，判學生敗訴。
判決書指出，2023年4月就讀國一的曾姓學生和謝姓同學起衝突，陳姓老師安排雙方家長到校協商，曾姓學生的家長不滿，老師隔天在午休時間找來曾姓學生，並致電家長說明，通話結束後曾姓學生回班上沒吃營養午餐，家長認為小孩受到霸凌，提出申訴。
另外還有一次，曾姓學生提早到學校準備段考，陳姓老師質疑「你幹嘛那麼早來？是不是想趁我不注意跟同學聊天？」也讓曾姓學生認為被羞辱，認為老師在班群裡刻意談到他與家長的互動，還在訊息中影射他，讓他覺得被同儕排擠，因此像學校提出校園霸凌事件申請調查。
校方組成調查小組追查，針對午餐事件，發現曾姓學生離開老師辦公室的時間是中午12時07分，同學隔了8分鐘才把營養午餐餐桶抬走；學生指控老師言語羞辱部分，也查無事證，認定霸凌不成立。曾姓學生與家長不滿調查結果，控告老師違反教育工作者應有的專業自主與保護學生義務，侵害學生人格權及受教權等，求償30萬元。
老師表示，曾姓學生提早到校當天，未遵守班規保持安靜，因此才加以管教，把學生叫來辦公室後，也有保留時間讓學生吃午餐；另外班群的談話，是因為老師請早自習吵鬧的同學起立，沒想到全班都站起來，卻被造謠是要全班罰站；他無奈地說，曾姓學生一直有難以管教的狀況，包括言語不當、嘲諷同儕、捉弄同學、排擠身心障礙學生及對同學取不雅綽號等，他想盡辦法輔導，卻被學生和家長以行政和司法手段追殺。
法官認為，老師為了管教秩序，口頭管教學生並未涉及侮辱或誹謗字眼，不能因為學生及家長對老師意見不合，就認為管理作法不當，且根據相關事證，認定老師並未故意不讓孩子吃午餐及羞辱，老師的管教是依教師職務所採取的措施，具備專業自主權，因此判老師免賠，可上訴。
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