慈濟xSDGs 靜思人文入校園

慈濟進行式，帶您來看慈濟在全球各個國家地區，落實聯合國的永續目標。永續目標的第四項，講求的是全人教育，品德為本，扣合到慈濟在美國設立的人文學校，不只強調課本上的知識，更著重於學生的"品格教育"，以及"人文發展"。學校在課程設計，講求多元學習，「茶道」與「花道」是慈濟人文課程中，非常重要的一部份。美國有一位老師，他在念書時，參加過慈青社團，接觸過"靜思茶、花道"，現在自己當老師，也把這樣的活動，安排在課程裡，並結合了靜思語，讓學生們親自體驗。

慈濟志工 施靜娟：「請大家跟著我念 ，靜思花道 (靜思花道)。」

慈濟核桃園區附近的仙林小學，是一個多元文化交流的校園，2018年開辦中文沉浸式教學。學校老師鄒仲綱，慈青背景，推薦靜思茶道與花道，走入校園。

仙林小學教師 鄒仲綱：「每一個禮拜，會跟他們做一次中文教學，我在教學的過程當中，我就全程講中文，透過花道不僅能夠介紹語言，也可以介紹文化，我主要也是教文化，孩子們就覺得 每次做這種，文化是讓他們覺得特別好玩。」

結合靜思語，希望學生學到「有心就不難」，靜思花道團隊還設計一個美的名稱。

慈濟志工 朱心如：「四月的雨 帶來五月的花，有的時候生活裡面，總是有磕磕碰碰的，我們不要被困難克服，要去克服困難。」

慈濟志工 楊淑蘭：「靜思語讓小孩子，很快地就能夠在心中記下來，用中文或英文 都可以講得出來，在他們心裡面有個小小的種子。」

人文教育是養分，師長們引導行動，讓孩子們展現創意，歡喜分享成果。