身障生多元入學適性安置 智能障礙生能力評估登場

記者陳金龍／台中報導

台中市教育局協助國中應屆畢業身心障礙學生就近入學及適性安置，提供學生多元升學機會，八日在台中市啟聰學校辦理智能障礙類學生能力評估，共有一百八十名學生報名參加，評估完成後，將依學生能力評估結果，於五月六日進行現場唱名分發至台中市高職集中式特教班，使每位特殊學生能獲得均等及適性就讀高中職機會。

教育局表示，智能障礙類學生能力評估透過各項測驗了解孩子職業能力，以適性安置於高級中等學校集中式特殊教育班，評估內容包含基本學習能力及職業能力等二類，第一類為基本學習能力評估，包含實用語文、實用數學及社會適應；第二類是職業能力測試，含精細動作、基本實作能力等，評估試題為教育部國民及學前教育署針對智能障礙類學生設計使用，全國一致，具公平、公正及客觀。

教育局指出，能力評估結果預計於十七日公布並寄發評估結果通知單至學校，家長及學校亦可透過台中市特教資訊網站查詢，並於下月六日在台中市立啟聰學校進行現場唱名分發，屆時教育局將請國中教師陪同學生及家長出席唱名分發作業，協助身心障礙學生適性入學高中職就讀。