原住民作家指導 東興國小生創作二行詩

寫詩能抒發情緒，也能藉由詩詞與他人溝通，雲林縣東興國小，邀請原住民作家瓦歷斯·諾幹，指導學生寫二行詩，結果才短短3堂課時間，學生就能寫出令人驚豔的作品。

「大家好，我是廖健佑，我創作的詩是美食，美食就像磁鐵一樣，一下子，我就被吸引過去了。」

簡單易懂，又能讓人印象深刻，這就是二行詩迷人的地方，在雲林虎尾這家書店，牆上掛著許多學生的作品，每一首二行詩都令人驚豔。

崙背鄉東興國小學生 廖同學：「我創作的詩是校園，上課時帶給我們知識，下課時帶給我們歡樂。」

崙背鄉東興國小學生 張同學：「剛開始我都不知道要寫什麼，然後現在寫一寫之後感覺，就是很有經驗。」

崙背鄉東興國小教導主任 廖振傑：「二行詩就是鼓勵小孩，勇敢去寫，去想，把他們想的寫出來。」

崙背鄉東興國小邀請原住民作家瓦歷斯·諾幹，指導學生創作二行詩，透過生活點滴的感受化為文字，以激發學生的思考能力。

作家 瓦歷斯·諾幹：「怎麼樣引導的時候，我其實最簡單的方式就是拿一根筆，讓他想出直的像什麼，橫的像什麼 斜的像什麼，透過那麼簡單的比喻，他就能夠想出很多的不同的對比，就由此他就可以寫出二行詩。」

才上短短3堂課，40多位學生，竟能創作300多首二行詩，學校選出50首用來展示，校方表示二行詩寫作會繼續辦理，也會鼓勵學生用客語來創作，或許能碰撞出更令人驚豔的火花。