為什麼同樣都是1歲半，不同指標或發展歷程表，所要求的詞彙量相差那麼多呢？《BaeGo培果教育》兩位語言治療師表示，這其實是因為「界定標準」的不同唷！
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（每個孩子在不同年齡階段能講的詞彙數量都有所不同。圖／shutterlock）
語言發展表設定標準分為「里程碑」及「平均」
《BaeGo培果教育》兩位語言治療師解釋，語言發展表常見的設定標準分為「里程碑」及「平均」；「里程碑」指的是90%的同齡孩子都能具備此能力；「平均」則指50%的同齡孩子都能具備此能力。
通常寶寶手冊會以「里程碑」當作切截點，表示孩子在1歲半的時候，要能講10個詞彙。
然而，有些孩子在此時會說7個詞彙，爸爸媽媽會覺得沒關係，離要求的10個詞彙只差一點點，可以再等等。
但其實，有一半的孩子在此時已經能說50個詞彙了。所以能說7個詞彙的寶寶，跟同齡的小朋友比較，相當於PR＜10（在100個同儕中，贏過不到10個孩子）。
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（語言發展表常見的設定標準分為「里程碑」及「平均」。圖／《BaeGo培果教育》）
孩子2歲後，須觀察是否有短語及簡單句出現
不過，《BaeGo培果教育》兩位語言治療師也解釋，並不光是詞彙量多就好，尤其孩子在2歲之後，除了詞彙以外，更要觀察有沒有出現結合短語（媽媽抱抱），或是包含三個詞彙以上的句子（媽媽抱我拿娃娃）。
但針對詞彙量過少的孩子，家長應該要把此當作警訊！反思看看是不是平常都幫孩子準備得好好的，讓孩子天天飯來張口、茶來伸手，只使用一指神功就得到天下；除此之外，也要觀察孩子在其他互動能力、眼神接觸、聽理解等方面，是否需要進一步的協助，讓真正有需要的孩子，可以早點獲得適切的資源。
（語言發展表常見的設定標準分為「里程碑」及「平均」。圖／《BaeGo培果教育》）
孩子在不同年齡階段的詞彙量對照表
而《BaeGo培果教育》兩位語言治療師也依孩子在1歲半到6歲時，分別以里程碑（90%的孩子都會）及平均（50%的孩子會）作為界定標準，列出孩子在該年齡已經會說的詞彙數量。（以平均作為標準，是因為希望有需要的孩子都能把握黃金時間）
1歲半：平均50個、里程碑10個
2歲：平均200個、里程碑50個
3歲：平均1000個、里程碑250個
4歲：平均1600個、里程碑500個
5歲：平均2200個、里程碑1000個
6歲：平均7000個、里程碑2600個
最後，《BaeGo培果教育》兩位語言治療師也說，爸爸媽媽若是想知道增加詞彙量的方法，可以參考親子共讀或是建立溝通需求的文章。
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