台中小六學生被警察入校帶走 少年法庭調查裁定不受理

記者陳金龍／台中報導

台中市國小校園發生師生衝突事件，學生道歉老師不接受而報警，案後由警方進入校園將學生帶走調查移送，二日經市議員揭露引起軒然大波；台中地院三日表示，少年於調查時當庭向老師道歉，教師也無意追究，法官認少年不具保護性裁定不付審理，全案已確定。

台中市議員李中前天在台中市議會市政總質詢指出，台中市一所國小學生和體育老師發生爭執，學生拿樂樂球棒打了老師，隔天向老師道歉，但老師因不滿道歉態度報警，二名員警到校將孩子帶回派出所，製作筆錄、函送少年法庭。

媽媽昨日發布聲明還原過程，她表示，三月二十六日接到學校主任的電話，得知孩子在學校與老師發生衝突。當下非常重視，立即在電話中向老師道歉，並關心老師的狀況，老師回應「沒事！」並跟老師道歉，老師回應「收到」，讓家長稍感寬心。

學生的媽媽表示，當孩子回家後，主動向她說明事情經過，並脫下上衣讓她看他身上的傷痕與疼痛處。他清楚地模擬著與老師肢體上的衝突如何發生，被老師用雙手將上下半身折成九十度，過度疼痛下意識揮動手中的樂樂棒打到老師大腿，之後老師將他從後方整個抱起，雙腳離地，邊拖邊帶至輔導室。

媽媽指出，孩子當時無助地面對自己無法理解的處境，而他們作為家長，努力教育孩子負責任、道歉，但卻在過程中看見了應該保護和指導孩子的校方，表現出如此冷漠和失職。孩子本應在校園內獲得支持與保護，但卻成為一樁校園衝突中最大的犧牲者。她作為母親，無法不為這一切感到深深的遺憾與難過。

台中地院指出，根據少年事件處理法，無論少年觸犯之刑罰法律是否為告訴乃論之罪，及被害人事後是否撤回告訴，少年法庭受理後仍應就少年之非行進行實體的調查及審理，如認有保護處分之必要，則會裁定給予適當之保護處分。

中院表示，本件經少年法庭交付審前調查結果，少年之前無非行紀錄，於法院調查時已當庭向老師道歉，法定代理人也表示以後會勸導少年控制情緒，且老師本即無意追究少年，只是希望少年有所學習。

中院指出，法官斟酌審前調查結果，認為本件少年不具需保護性，無裁定進入審理程序及給予保護處分之必要，因此六月二十八日裁定本件不付審理，被害人該名教師也無抗告，全案確定。