唱媽媽家鄉的歌 圓富國中傳遞包容的幸福

高雄市旗山圓富國中是一所小校，學生不到60位，曾有四成是新住民二代，8年前組成 "圓夢新聲合唱團 "，唱的是一般較少聽見的東南亞歌曲，盡管練唱難度高，但師生克服阻礙，透過音樂學會了尊重與包容，家長與孩子之間也建立了更加緊密的連結，更是情感與文化的傳遞。

身穿越南傳統服飾，學生合唱的是東南亞歌曲

圓富國中校長 達妮芙.伊斯坦大：「新住民孩子這麼多，我覺得唱起自己家鄉歌，對孩子來講，除了是一個心裡的抒發，它又可以學習語言。」

圓富國中輔導主任 徐苑馨：「透過合唱 我們去比賽去表演，能增強這些孩子學習動機。」

圓富國中校內新住民子女比例曾超過4成，校方希望以合唱團方式，讓孩子更瞭解媽媽家鄉文化，不過一開始學生並不領情

圓夢新聲合唱團學生 余茹卉：「就是對講越南話 我覺得很陌生，而且又有一點排斥感，就想說 為什麼我們要去比賽，就是把它練一練，我們就出去比賽，沒想到我們可以拿到優等。」

合唱團指揮 陳俊志：「一開始來的時候 ，學生對合唱的概念 他沒並有瞭解，再來他也不知道，他為什麼要唱東南亞語系的歌曲，其實一開始的辛苦是，難在第1個 要建立感情，第2個是 要讓他們，喜歡唱合唱這件事情。」

「(這個是用拼音的對不對)對 ，我已經把那個 用越南語(翻譯)的。」

圓夢新聲合唱團學生 黃佩琳：「一開始不懂它怎麼念，老師開始糾正，糾正專業念法然後才知道，有時候還是不知道的話，就是(寫)注音上去。」

圓富國中輔導主任 徐苑馨：「一開始成立的時候 沒有資源，都是老師們接送。」

住家位處偏遠的學生要合唱練習，全由老師接送圓夢新聲合唱團學生 傅啟綸：「回家也比較安全。」

圓夢新聲合唱團學生 力佩婕：「老師這種行為讓我們，非常感動 回家的路上，非常方便 就是很安全。」

新住民二代力佩婕，平時很少主動學習越南語，後來是加入合唱團後開始學，現今在家也能夠一邊幫忙、一邊哼唱媽媽家鄉歌謠圓夢新聲合唱團學生 力佩婕：「經過學校的合唱團練習，自己就會 越來越接近媽媽的文化。」

家長 阮欣紅：「孩子會唸一句(越南語)，上去學 然後她上台表演這樣子，對我們來講 會很開心。」

家長 力信仰：「我感覺她進步很多，可以大家合作一起唱歌。」

孩子的歌聲，不僅唱出自信，學生學習尊重跟包容，更是情感與文化的傳遞。