指考》歷史難度中間偏易 非選題考史學方法嗅出未來考題趨勢
〔記者吳柏軒／台北報導〕110學年大學指考歷史科考完，高中教師認為，今年偏易，五標跟去年相差不大或更高分，命題側重史學方法，如非選題已融入強調資料證據、判讀思考的新題型，應是未來探究教學與考題趨勢。
大考中心副主任黃璀娟轉述闈場內師生分析，高中教師指出，試題考察學生理解與分析，憑記憶難高分，命題依課綱冊數分布，台灣史1冊有19分、中國史1.5冊28分、世界史1.5冊26分、選修歷史2冊27分，囊括政治軍事、社會經濟、文化思想等面向，除文字題上有3題圖像與2題表格，重視融會貫通、但要掌握基本時序觀念，如第34題須具備17世紀宗教改革與科學革命背景，才能理解題幹。試考生分析，命題考驗「歷史直覺」，多數題目只要掌握各年代背景、歷史大事件始末等基本概念，即可用一般推理解答，難度中間偏易。
台北市高中歷史科教師群也認為今年歷史偏易，並側重史學方法，尤其是資料證據的試題，如非選題已融入未來大考的研究試卷新題型，強調學生必須根據資料，找出關鍵概念，清楚論述。預估今年五標將跟去年差不多，甚至略提升。
建國中學教師莊德仁說，如非選第3題考十一世紀歐洲政教衝突，一般人會有刻板印象是教宗與國家軍隊的衝突，但題幹資料卻提出有趣觀點，不見得所有教會都跟教宗立場相同，部分地方教會反而需跟國家合作，可引導學生擺脫貼標籤、去脈絡化、兩極對立與刻板印象，理解學術複雜思維。
第6題則考圖表，文字則敘述有學子主張總統制而遭警察拘捕戴草籠遊街，莊德仁說，該題非批評台灣戰後的統治者，實際上學子不能因看到威權就形成刻板印象想到台灣戰後，要有日治時代採君主立憲背景會討論到總統，而草籠遊街確實就是日本人統治台人採取的手段。
莊德仁說，今年非選題論述，離課本距離多，但考驗學生歷史素養，要有過去脈絡，但須從中判斷思考，甚至有些資料與一般教科書見解不同，讓學生必須根據資料找出關鍵概念，非常符合未來探究教學與考題趨勢。