雲端接軌世界 科技翻轉小學堂

縮小偏鄉孩子數位學習落差，雲林縣政府在土庫的越港國小，成立智慧教育中心，孩子們可以在場館內親身體驗，並透過VR、3D列印等課程，拓展孩子的學習視野，科技教育取代傳統教育，像是其中的智慧黑板，老師上課更便利，不用準備大批教具，學習趣味提升，還可以少去傳統黑板使用粉塵的問題。

透過VR頭戴式裝置，立刻進入虛擬世界，前往任何您想去的地方。

「按小搖桿 你可以前後左右，按食指就可以移動，台南月津國小。」

認識家鄉風貌，周圍有什麼自然景觀，科技教育取代傳統教育，了解家鄉地理位置，彷彿身歷其境。

雲林智慧教育中心組長 黃信華：「學習上面其實，學生透過視覺化的學習，比用他們聽到的會好很多，只要他們去到那個地點，看到那個畫面，其實就可以喚起，他們很多的想法，跟他們想表達的欲望。」

艱難的幾何圖形，在虛擬世界加深對空間感的了解。

參訪學生 林同學：「一個框框然後有積木，然後把它放進去，放去框框裡面，第一次玩覺得有趣。」

雲林智慧教育中心主任 喬祺：「平常在課程裡面，可能都是比較強調知識性的講述，我們在這邊的話 讓他們可以，透過一些科技器材的使用，社會課本才可以看得到的東西，不會變成只是一個生硬的文字，它可以實際去到，用VR的方式來身歷其境。」

「我們現在上數學，這邊會有一些量角器可以使用，也有一些尺還有圓規等等，這些都可以做使用。」

智慧黑板取代傳統黑板，老師不用準備大批教具，直接點選使用，水洗粉筆濕布擦拭即可。

參訪學生 許同學：「傳統就是擦完黑板以後會，衣服上會有一堆粉筆灰，但新的就是比較乾淨，不會有一大堆的灰塵。」

最受歡迎的3D列印，讓想像變成真實，天馬行空的創作都能實現。

雲林智慧教育中心組長 黃信華：「他們可以把他們想要的東西，自己親自動手把它做出來 。」

而在拼圖式地圖上操作童小點機器人，孩子學會前後左右、路徑規劃等空間與方向感，並在過程中接觸數學概念。

雲林智慧教育中心執行秘書 郭威成：「對於一二年級的小朋友，他可能乘法是剛學，他還不熟悉它是抽象的，我們透過童小點 讓他知道，走4次就是乘以4，他就會漸漸慢慢了解到，原來乘法就是這樣子的運用方式。」

趣味的科技教育提升學習意願，激發孩子的創造力和興趣，但過度依賴3C產品可能影響視力，甚至造成注意力分散。

雲林智慧教育中心主任 喬祺：「智慧教育中心帶領孩子的是說，我怎麼樣去把科技正確的使用，然後他會知道說科技其實是，拿來可以解決生活中很多的問題。」

推廣科技教育，確保孩子在享受科技帶來的便利，也能保持健康學習習慣。