甲骨文與咖啡相遇 體驗一杯咖啡時間的書法文化
▲和睦國小一群教師在教育現場加入不一樣的文化元素。
（嘉義新聞）〔記者郭政隆／嘉義縣報導〕因有感於教學現場的孩子缺乏專注力，尤其是城鄉差異，讓家長、孩子偏重課業成績，忽略了生活美學的培養，嘉義縣和睦國小一群教師為此在教育現場加入不一樣的文化元素，從一個班的默默耕耘，發展到全學年推動，更漸進式的推向全校各班，進而成立親子書法班，辦理教師進修及親職講座，一步步將書法藝術融入生活。
▲聘請專業書法家毛豈峖老師駐校指導書法。
和睦國小李佩儒老師表示，有感於文創並不能只是憑空想像，需要在傳統文化中重新找到出發的立足點，學校主動申請教育部藝文深耕計畫經費，推動書法課程，聘請專業書法家毛豈峖老師駐校指導，以「玩書法」的新概念，從甲骨文字入門，讓孩子們跟毛筆做朋友，認識文字與線條之美。
▲寫書法是外靜內動的養成。
李佩儒老師指出，寫書法是外靜內動的養成，不僅可以培養孩子專注力，更可以訓練孩子的思考力，在課程推動過程中，發現筆、墨、紙消耗量大，因為經費拮据，老師們以文化推向生活為發想，把一杯咖啡的時間留給文化，設計濾掛式咖啡包裝來介紹甲骨文字，以「書」字甲骨文字為設計起點，「書」狀手執毛筆沾墨書寫(Hold a brush，dip in ink )配合英文解說，將文化推往國際舞台，陸續將規劃「飛」、「夢」(寓意夢想起飛)，「喜」「樂」(寓意在書法國度樂在其中)，從生活拉近我們與文化的距離。
▲和睦國小將義賣該校設計的濾掛式書法咖啡禮盒。
和睦國小將於12/5日-12/12日結合嘉義大學植研週活動，義賣該校設計的濾掛式書法咖啡禮盒，並將義賣所得做為推動書法課程的經費，讓一包濾掛式咖啡，有生活的雅興，更有我們文化的質量，還可在啜飲一口咖啡時，品味文字中的餘韻，更可將這份心意，化成為書法教育的最大助力。