โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ถกกันต่อ!! เปิด'จรรยาบรรณวิชาชีพครู' รับจ๊อบร้องเพลงกลางคืนเข้าข่ายข้อไหน?

แนวหน้า

เผยแพร่ 09 มิ.ย. 2566 เวลา 17.00 น.

10 พ.ย. 2566 จากกรณีครูสาวในวิทยาลัยแห่งหนึ่ง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ออกมาเปิดเผยว่าได้ตัดสินใจลาออกจากอาชีพครูเพราะถูกกดดันเนื่องจากไปรับงานร้องเพลงตอนกลางคืนซึ่งเข้าข่ายผิดจรรยาบรรณ จนมีเสียงวิพากษ์วิจารณ์ต่างๆ นานา จากสังคมนั้น (อ่านข่าวที่เกี่ยวข้อง : ผิดตรงไหน? โดนบีบออกจากครู เหตุผลเพราะรับจ๊อบร้องเพลงกลางคืน)

สำหรับ “จรรยาบรรณวิชาชีพครู” ที่ถูกพูดถึงดังกล่าว ชื่อเต็มคือ “ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556” ออกโดย “คุรุสภา” องค์กรกำกับดูแลผู้ประกอบอาชีพครู มีดังนี้

1.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ (ข้อ 7 หมวด 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง)

2.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ (ข้อ 8 หมวด 2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ)

3.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า (ข้อ 9 หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ)

4.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ (ข้อ 10 หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ)

5.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ (ข้อ 11 หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ)

6.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ (ข้อ 12 หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ)

7.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ (ข้อ 13 หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ)

8.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ (ข้อ 14 หมวด 4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ)

9.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข (ข้อ 15 หมวด 5 จรรยาบรรณต่อสังคม)

ขณะที่นิยามคำว่า “วิชาชีพ” ในข้อบังคับฉบับนี้ หมายถึง วิชาชีพทางการศึกษาที่ทําหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ รวมทั้งการรับผิดชอบการบริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษาที่ต่ํากว่าปริญญาทั้งของรัฐและเอกชน และการบริหารการศึกษานอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ตลอดจนการสนับสนุนการศึกษาให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ

ส่วนคำว่า “ครู” หมายถึง บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆ ในสถานศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษาที่ต่ํากว่าปริญญาทั้งของรัฐและเอกชน

และคำว่า “จรรยาบรรณของวิชาชีพ” หมายถึง มาตรฐานการปฏิบัติตนที่กําหนดขึ้นเป็นแบบแผนในการประพฤติตน ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องปฏิบัติตาม เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียงและฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผู้รับบริการและสังคม อันจะนํามาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ

ทั้งนี้ เมื่อดูจาก 9 ข้อ ในประเด็นที่ครูสาวที่เป็นข่าวนั้น น่าจะอยู่ในข้อ 5 (หรือข้อ 11 หมวด 3) ว่าด้วยการประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี อย่างไรก็ตาม นิยามของการประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีนั้นคืออะไรบ้าง หรือการรับงานร้องเพลงตอนกลางคืนจะเข้าข่ายขัดเรื่องนี้หรือไม่ นั่นคงเป็นประเด็นที่น่าจะได้ถกเถียงกันต่อไป!!!

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...